他不知道，他來自何方，也不知道，要去往何處。收留他的隱士稱他為癡兒西木。有一點是顯然的：這個男孩的命途坎坷。德國兵荒馬亂。為了謀生，癡兒西木當(dāng)過兵，也當(dāng)過小丑、演員與農(nóng)民。他富了又窮了，結(jié)了婚卻又孤身一人�！栋V兒西木傳》是巴洛克作家J．J．C．封·格里美爾斯豪森所著小說的簡寫本，它帶領(lǐng)著我們走進三十年戰(zhàn)爭的歲月。通過書

廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系1992年開始開設(shè)意大利語語音、德語語音、法語語音課程，主要面對聲樂本科生。本教程語音體系參照語言專業(yè)院校教材的語音體系，又據(jù)聲樂專業(yè)的需要，選用了大量的音樂方面的詞語作為詞例。尤其是作品練習(xí)部分，全部選用德、法聲樂作品中的藝術(shù)歌曲和歌劇作品。作品的難易適度，既選用國內(nèi)院校聲樂教材常見的作品，又選

《新標準德語強化教程（中級）》系列教程的內(nèi)容及語言水平參考德國歌德學(xué)院的中級德語考試——7MP（ZentraleMittelstufenprQfung），學(xué)完本套教材將達到歐洲語言共同參考標準（DerGemeinsameEuropaischeReferenzrahmen）C1水平。本教材內(nèi)容由各個獨立的板塊組成，學(xué)習(xí)者

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：大學(xué)德語（第2冊）（第3版）》共分四冊，一、二冊基本授完基礎(chǔ)語法，兼顧訓(xùn)練各種基本技能，重點在于打好語言基礎(chǔ)。第三、四冊逐步加大閱讀量，提高讀、聽、寫和譯的技能。由張書良編著的《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：大學(xué)德語（第2冊）（第3版）》共有10課，每課由學(xué)習(xí)重點、課文（

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：大學(xué)德語（第2冊）教學(xué)參考書（第3版）》從大學(xué)德語教學(xué)的特點、教學(xué)原則、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)安排上對《大學(xué)德語》第三版進行了分析，以使任課教師對本教材有一個梗概的了解，對教材和教學(xué)進行更科學(xué)的處理。教學(xué)參考書收入每課的a、b課文譯文，以及課文練習(xí)和語法練習(xí)的答案，并配有四套考題，任課教

本書全方位地介紹經(jīng)貿(mào)各領(lǐng)域的情況，編者們從國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易、市場、企業(yè)、金融和經(jīng)濟政策六方面選編了20篇文章，讀者將接觸到關(guān)于國際原油價格、國際貿(mào)易競爭、中國經(jīng)濟發(fā)展趨勢、企業(yè)聯(lián)合、美國次貸危機、世界貧困等經(jīng)濟熱點和焦點問題的報道和評論。根據(jù)教學(xué)的需要，本教材設(shè)計為一個學(xué)期的學(xué)習(xí)量。每個單元由課文、詞匯、術(shù)語注釋、課

《經(jīng)濟德語導(dǎo)讀》一書是為進入高級語言階段的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟德語使用。本教材選取了經(jīng)濟領(lǐng)域中15個專題，內(nèi)容以介紹德國經(jīng)濟實證為主，兼顧歐盟和國際經(jīng)濟問題。通過本教材的學(xué)習(xí)，可以為研讀其他經(jīng)濟類德語課程提供基礎(chǔ)知識。因此，擁有德語基礎(chǔ)并有興趣學(xué)習(xí)經(jīng)濟德語的經(jīng)貿(mào)界人士也可將本教材作為參考用書。

《德語綜合教程》屬于外教社新世紀高等學(xué)校德語專業(yè)本科生系列教材，基礎(chǔ)階段共分四冊。為第三冊，適合高校德語專業(yè)二年級上學(xué)期基礎(chǔ)德語綜合課使用。全書共有10個單元，每個單元由引子（Einfuhmng）、3篇課文（TextA，B，c）、課文理解（Textverstandnis）、詞匯練（Wortschatz）、語法講解（Gr

●德漢，漢德部分收詞各近3萬條，條目及例證豐富，譯文準確規(guī)范。●除日常工作、學(xué)習(xí)、生活用詞之外，還收錄大量經(jīng)貿(mào)、科技等領(lǐng)域的專業(yè)詞匯�！袷珍洿罅啃略~新義，適應(yīng)時代需要●雙色印刷，雙向檢索，美觀醒目，易于查閱和學(xué)習(xí)●附不規(guī)則動詞變化表、德語新正字法規(guī)則及新舊字形變更表，便于讀者參閱�！褚噪p語讀者為對象，漢語詞條及釋義加注

本書共六章，內(nèi)容包括：“德�！弊魑目荚嚫攀�、“德福”作文的描寫特點、“德�！弊魑牡恼撌鎏攸c、圖表作文、“德�！弊魑脑u定標準分析等。