《AI如何適用于教學給中小學教師的實操指南》是一本聚焦人工智能技術(shù)在中小學課堂落地的工具書。全書以理論工具實操為主線，首章闡明AI賦能教學的核心價值與倫理原則，為教師厘清技術(shù)邊界；第二章深度測評豆包、DeepSeek、Kimi等熱門工具，結(jié)合教師真實反饋，分類推薦PPT制作、作業(yè)場景等的適配方案。第三章至第七章圍繞教學

本書立足新時代育人目標，系統(tǒng)探索英語學科核心素養(yǎng)與教學實踐的深度融合路徑。全書以語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力為核心框架，創(chuàng)新提出三維一體教學模型。聚焦整本書閱讀與批注式閱讀構(gòu)建深度閱讀體系，通過跨學科主題學習打破學科壁壘，以全學科閱讀提升信息素養(yǎng)。獨創(chuàng)五育融合英語課程設(shè)計范式，將德育、智育、體育、美育、勞育有

初中期末復(fù)習沖刺卷

本書依據(jù)新課程標準，深入剖析了中學語文教學中存在的問題，并提出了創(chuàng)新的教學策略。文本深入探討了語文課程的歷史演變、新課程標準的理念、教學目標與方法的革新，并著重強調(diào)了素養(yǎng)融合、訓(xùn)練結(jié)合、綜合訓(xùn)練以及課內(nèi)外促進等核心理念。書中詳細闡述了情境教學、項目學習、合作學習等教學方法的應(yīng)用，以及教學資源開發(fā)和數(shù)字化教學手段的創(chuàng)新。

推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)是新時代背景下落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。本書在介紹思想政治理論課基本認知的基礎(chǔ)上，探討了思政課一體化建設(shè)的學理分析與現(xiàn)狀，并分析了一體化背景下大中小學思想政治教育的學段銜接問題，然后從思政課教學內(nèi)容、教學方法、載體運用、教學資源運用、保障體系等方面探索了大中小學思政課一體化建設(shè)的

本書主要探討了如何在語文教學中融入核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。強調(diào)了大單元教學的方法，通過整合單元內(nèi)容、設(shè)計連貫的教學活動，來提升學生的語言能力、思維能力、審美創(chuàng)造和文化自信。書中詳細闡述了如何提煉大概念、聚焦核心問題、設(shè)計核心任務(wù)等，讓教學更有針對性和系統(tǒng)性。同時，也注重學生的自主學習和合作探究，鼓勵學生通過實踐活動來深化理解和

本書詳細介紹了DeepSeek等AI工具在中小學教育中的應(yīng)用，包括如何提升中小學生的閱讀能力，如何作為各學科的學習助手，特別是在數(shù)學、英語、語文學習中的具體應(yīng)用。此外，本書還探討了如何讓DeepSeek等AI工具成為孩子的成長顧問，幫助孩子進行時間管理、制訂學習計劃、調(diào)節(jié)情緒、進行生涯規(guī)劃等。

本書為教師教育國家級精品資源共享課“中學語文教學設(shè)計”、國家級一流本科課程“語文教學設(shè)計基礎(chǔ)”的配套教材，旨在幫助學習者系統(tǒng)掌握中學語文教學設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，并在設(shè)計實踐中逐步形成較強的語文教學設(shè)計能力。本書配有豐富的課程教學資源庫，學習者可掃描教材中的二維碼觀摩特級教師的教學視頻，閱讀拓展資源。本書可作為師范

本書為高等院校學科教育學教材。本書緊密結(jié)合現(xiàn)代教學理論和學習理論為指導(dǎo)，根據(jù)新修訂的數(shù)學課程標準，從數(shù)學教學案例出發(fā)，闡述數(shù)學教學的基本原理、方法與新理念，探討中小學數(shù)學教學的過程與環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和提高教師數(shù)學教學的基本技能。本書涵蓋緒論、數(shù)學課程標準概述、數(shù)學學習理論簡介、數(shù)學教學的基本問題、數(shù)學教學方法與數(shù)學教學模式、

本書經(jīng)過十年不斷更新，致力于幫助讀者從科學的角度更清晰地理解那些容易混淆的重要概念，用更平實生動的語言把分散的知識點串聯(lián)起來，比如從微小的分子作用，到細胞活動，再到整個生態(tài)系統(tǒng)的運作，讓知識形成一張網(wǎng)，而不是零散的碎片。書中特別注重講解科學家是怎么思考和解決問題的，希望讀者學到這種根本的思考方式，用來應(yīng)對各種復(fù)雜問題；