本套叢書(shū)是季羨林親定自選集，是作者晚年在醫(yī)院療養(yǎng)期間親自編選的作品集。文集收錄了作者在各個(gè)人生階段的代表作品，涵蓋散文、隨筆、游記、回憶錄、日記、學(xué)術(shù)著述等，集中體現(xiàn)了季老的治學(xué)之志、文章之風(fēng)和人格之美�！都玖w林談國(guó)學(xué)》本書(shū)收錄了季羨林先生所寫(xiě)有關(guān)國(guó)學(xué)的精彩文章，從“國(guó)學(xué)漫談”，到國(guó)學(xué)的范圍，再到國(guó)學(xué)的重要性，通過(guò)引證

本書(shū)為研究廖平的專門(mén)學(xué)術(shù)著作。作者采取了不同于以往的切入視角探究廖平的經(jīng)學(xué)與思想。廖平以研究經(jīng)學(xué)、實(shí)踐孔子之道為本愿，思考如何讓孔子走入當(dāng)下的世界，以經(jīng)典規(guī)劃中國(guó)與世界的秩序。本書(shū)從兩個(gè)層面切入探討，首先是廖平如何重新定位中國(guó)在世界中的位置，以及如何用孔經(jīng)重構(gòu)世界秩序，其次是廖平的學(xué)術(shù)所表現(xiàn)的時(shí)代性。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，廖平

本書(shū)精選了《三十六計(jì)》《史記故事》《山海經(jīng)》等書(shū)中耳熟能詳?shù)�、適合兒童的國(guó)學(xué)經(jīng)典部分。圖書(shū)是針對(duì)兒童編寫(xiě)的國(guó)學(xué)啟蒙讀本，書(shū)稿中原創(chuàng)手繪插圖形象生動(dòng)、語(yǔ)言文字洗練明了，同時(shí)標(biāo)注漢語(yǔ)拼音及注釋講解，力求使兒童更容易理解其中的深刻含義。圖書(shū)采用大開(kāi)本，大字，拼音設(shè)計(jì)，便于兒童識(shí)字、認(rèn)字，讓孩子們讀得懂，讀得有收獲，讀得有趣味

本書(shū)作為一本普及讀本，為確保其系統(tǒng)性，選入《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》四種蒙學(xué)經(jīng)典以及《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》和《道德經(jīng)》等八種國(guó)學(xué)經(jīng)典。

《中國(guó)經(jīng)學(xué)》第三十四輯，在“經(jīng)學(xué)義理”“經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)”“經(jīng)學(xué)歷史”“經(jīng)學(xué)人物”等欄目下，匯集了曹景年《正經(jīng)與兼經(jīng)：儒家經(jīng)書(shū)的二元結(jié)構(gòu)及其歷史衍變》、黃永其《“興起廢墜”與“制作之助”——論朱子〈儀禮經(jīng)傳通解〉的性質(zhì)及編修原則》、徐淵《談?wù)勔郧嚆~器銘文研究?jī)芍芏Y典的幾個(gè)誤區(qū)》、劉禹彤《漢代〈春秋〉學(xué)中的元與氣》等15篇專門(mén)研

元明清時(shí)期，蒙漢民族間交融最為密切且逐步走向深化。大量的蒙古族文人寫(xiě)作漢語(yǔ)詩(shī)文，以詩(shī)文集或散見(jiàn)于別集的形式給后世留下了豐富的蒙漢文學(xué)交融文獻(xiàn)。基于現(xiàn)存的諸多未加系統(tǒng)整理的文獻(xiàn)資料和長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)此研究領(lǐng)域的深入探索，內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的米彥青老師，于2016年申請(qǐng)了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“元明清蒙漢文學(xué)交融文獻(xiàn)

雕版刷印線裝圖書(shū)�！肚头珮菂矔�(shū)》是民國(guó)初年刊刻的古籍匯編類(lèi)圖書(shū)，刻書(shū)時(shí)間約從1910年延續(xù)至1918年，由昆山趙詒琛根據(jù)自己收藏的圖書(shū)編輯而成，凡18種，54卷。其中，宋人著述2種，明人7種，清人9種。內(nèi)容涉及雜史、傳記、地志、筆記、題跋、詩(shī)文評(píng)、詩(shī)文集，如《通鑒補(bǔ)正》《晉唐指掌》《昆山雜詠》《重編紅雨樓題跋》等。本書(shū)

本書(shū)是山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院尼山學(xué)堂主辦的學(xué)術(shù)季刊，每年四期，繁體橫排，16開(kāi)本，由山東人民出版社出版。本季刊主要登載與我國(guó)古代傳統(tǒng)學(xué)術(shù)相關(guān)的各種專門(mén)性研究論文，內(nèi)容涵蓋經(jīng)、史、子、集四大部分，為純學(xué)術(shù)著作。目的是按照古典學(xué)術(shù)自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，能夠培養(yǎng)出一批學(xué)科基礎(chǔ)寬厚，能夠潛心中國(guó)古典學(xué)術(shù)研究，繼承、研究、創(chuàng)新中

本書(shū)從仁孝、誠(chéng)信、友愛(ài)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、知恥、責(zé)任等幾個(gè)主題展開(kāi)，介紹了國(guó)學(xué)中的思想文化和經(jīng)典故事，配合青少年的崇效模范的心理，讓學(xué)生能感動(dòng)傳統(tǒng)文化的魅力，并身體力行，提高中職生的素質(zhì)和修養(yǎng)。本書(shū)可以作為各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校德育輔助教材，或作為班會(huì)、晨讀材料，也可作為行業(yè)的培訓(xùn)材料、自學(xué)參考書(shū)。

經(jīng)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)體系的基石，是經(jīng)史子集四部分類(lèi)學(xué)術(shù)體系之大宗。但晚近以來(lái)，受到受到西方的沖擊與國(guó)人的蔑棄，加之自身未能建立起適合于時(shí)代的新的形態(tài)，經(jīng)學(xué)成為已陳之芻狗，長(zhǎng)期被否定。由此造成國(guó)人對(duì)中國(guó)歷史與文化缺乏正確認(rèn)識(shí)，在面對(duì)時(shí)代之挑戰(zhàn)時(shí)也常常感覺(jué)捉襟見(jiàn)肘，無(wú)所適從。在此局面下，重建經(jīng)學(xué)思維體系，從學(xué)理上改造經(jīng)學(xué)的歷