本書共分七章內(nèi)容編寫,從課程思政理念的形成與發(fā)展、課程思政的深層次解讀、思政課程與“課程思政”協(xié)同發(fā)展、課程思政課堂教學(xué)、新時期課程思政建設(shè)、課程思政案例分析等方面展開論述,結(jié)合“課程思政”理念的形成與發(fā)展過程,闡明了課程思政和思政課程的基本概念和相互關(guān)系,例舉課程思政的教學(xué)案例內(nèi)容,通過思政課程教授結(jié)合專業(yè)課知識的教

本書由江西師范大學(xué)紅色文化宣講團的學(xué)生經(jīng)過實地走訪贛東北革命根據(jù)地舊址群等革命遺址,切身感受艱苦卓絕的革命斗爭環(huán)境和體悟“愛國”“創(chuàng)造”“清貧”“奉獻”的革命精神后形成的紅色文化學(xué)習心得感會匯編。這些學(xué)生的學(xué)習體會作品對贛東北革命根據(jù)地紅色文化的思想內(nèi)涵與時代價值進行了深入的思考、體悟,體現(xiàn)了當代大學(xué)生志在傳承和弘揚紅

本書基于自主設(shè)計問卷的調(diào)查和數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在虛擬空間中的公共參與對其思想政治素養(yǎng)存在顯著正向影響。新時代大學(xué)生公共參與的教育學(xué)啟示，主要包括高校德育可將“潛在的積極參與者”納入大學(xué)生公共精神培育的目標體系，同時還可將國際社會數(shù)字公民教育實踐經(jīng)驗作為高校德育應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)社會挑戰(zhàn)的借鑒。

高等教育的根本任務(wù)就在于培養(yǎng)人才,通過教育這一手段可以幫助大學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。習近平在黨的十九大報告中強調(diào),要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。因此,重視大學(xué)生的全面發(fā)展教育是時代的要求

本書共分九章，即思想理論教育和價值引領(lǐng)，黨團和班級建設(shè)，學(xué)風建設(shè)，學(xué)生日常事務(wù)管理，心理健康與咨詢工作，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，校園危機事件應(yīng)對，職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，理論與實踐研究。

本書從大學(xué)班級管理的基本問題論述入手,仔細梳理了中外學(xué)者對班級管理的理論基礎(chǔ)和主要觀點,揭示大學(xué)班級管理的內(nèi)涵和外延;以班級“三駕馬車”的作用發(fā)揮為切入點,重點闡述了班委會建設(shè)、班級團支部建設(shè)、班級黨支部建設(shè)以及班級建設(shè)的主要事項,最后對班級關(guān)系建設(shè)進行了討論。全書定位明確,以小見大,從大學(xué)生思想政治教育的視角定義大學(xué)

本書是一部研究文集，探討了高校思政教育在新時代、新形勢下的困境與出路，并對新時代下思想政治教育工作的改革創(chuàng)新發(fā)展提出了建設(shè)性意見。書中具體收錄了《堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度研究》《新時代大學(xué)生“四個自信”的現(xiàn)實困境及培養(yǎng)路徑探析》等文章。

《微觀經(jīng)濟學(xué)案例分析》以馬工程教材《西方經(jīng)濟學(xué)（上）》為藍本，共有13章，分別是經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、需求和供給、消費者行為、生產(chǎn)者行為、成本理論、接近競爭市場、壟斷市場、壟斷競爭市場、寡頭市場、博弈論初步、生產(chǎn)要素市場、一般均衡論、市場失靈，配套編寫了各章的案例，并進行了分析。

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》編寫團隊具有多年的一線教學(xué)實踐經(jīng)驗，針對高等院校人才培養(yǎng)的特色及要求，在充分借鑒國內(nèi)外職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)理論和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真探索系統(tǒng)而科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié)，努力達到理論分析和技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合，為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)提供了一整套可以參考與借鑒的方法。《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展

大學(xué)生思想政治教育管理學(xué)是思想政治教育學(xué)的一個領(lǐng)域，本書從基本原理、目標管理、組織管理、任務(wù)管理、過程管理、管理技術(shù)，以及測評運作模式等方面對大學(xué)生思想政治教育管理的規(guī)律特點等進行探究，以提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。