本書是依據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫的，共分為五個(gè)部分，主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯喚醒、職業(yè)生涯探索、職業(yè)生涯規(guī)劃與目標(biāo)制定、職業(yè)目標(biāo)方案實(shí)施——就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯管理等。本書條理清晰、邏輯嚴(yán)密，通過豐富的內(nèi)容和靈活的形式，激發(fā)大學(xué)生關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展的自主規(guī)劃意識(shí)，促使大學(xué)生樹立正確

本教材從婚姻與繼承法律制度、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律制度與侵權(quán)責(zé)任法律制度、勞動(dòng)法和勞動(dòng)合同法律制度、公司法律制度和合伙企業(yè)法律制度、刑事犯罪基本原理和與金融業(yè)相關(guān)的常見刑事犯罪五大方面闡述與大學(xué)生日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。本書在深入解析法學(xué)理論和法律條文時(shí)，結(jié)合經(jīng)典案例，深入淺出，力求從實(shí)際解決大學(xué)生關(guān)心的日常生活法律問題，

隨著社會(huì)生活的快速發(fā)展，各行各業(yè)的進(jìn)步都是迅速的。在當(dāng)今時(shí)代，不同新技術(shù)的應(yīng)用，使得行業(yè)對(duì)于人才的需求更大，要求更全面。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，還需要進(jìn)一步的深化，相關(guān)的制度體系還需要不斷地進(jìn)行完善。本書主要闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的拓展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

教材分為十三章，包括緒論、職業(yè)與職業(yè)基礎(chǔ)、選擇與規(guī)劃個(gè)人職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、就業(yè)準(zhǔn)備、求職與應(yīng)聘、就業(yè)權(quán)益保障、勞動(dòng)合同的簽訂、就業(yè)政策及其規(guī)定、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)融資及其創(chuàng)辦企業(yè)的程序。教材從學(xué)生角度出發(fā)，以學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程為載體，根據(jù)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的整個(gè)流程設(shè)計(jì)知識(shí)體系，幫

全書共10章,內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)小業(yè)團(tuán)隊(duì)、整合創(chuàng)業(yè)資源、制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、勞動(dòng)教育與勞動(dòng)素養(yǎng)、勞模精神與工匠精神、社會(huì)實(shí)踐與職業(yè)發(fā)展。

本書內(nèi)容范圍涵蓋“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“形勢(shì)與政策”課程，對(duì)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的目標(biāo)、活動(dòng)方案、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行詳細(xì)的闡述與指導(dǎo)。全書分上下兩篇，分別為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)篇、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論。

本書共七章，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論、自我探索與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、能力與大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展、大學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、認(rèn)識(shí)工作世界等。

王麗萍，教育學(xué)專業(yè)碩士，鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院副教授，主要從事大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。本教材由淺入深，介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與行動(dòng)、就業(yè)信息、就業(yè)選擇、求職準(zhǔn)備與就業(yè)權(quán)益等重要理論知識(shí)，并給出了詳盡、具體的操作方法，由點(diǎn)及面，力求讓學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)準(zhǔn)備有一個(gè)全面的了解與

本書采用大量案例和原創(chuàng)精美圖畫的方式,生動(dòng)形象地介紹了各種安全知識(shí),內(nèi)容包括“財(cái)產(chǎn)安全防盜防騙”“人身安全珍愛生命”“新冠肺炎科學(xué)防治”“意外事故不要驚慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康網(wǎng)絡(luò)”“心理安全快樂人生”“步入社會(huì)謹(jǐn)防陷阱”“自然災(zāi)害沉著應(yīng)對(duì)”“急救處理挽救生命”。

本書共兩篇：第一篇理論強(qiáng)基篇，包括政策文件匯編、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德與法律法規(guī)四章內(nèi)容；第二篇實(shí)踐應(yīng)用篇，從主觀題的視角，詳細(xì)闡述了案例分析、寫作、面試等主觀題的應(yīng)試技巧。