本書(shū)系“新時(shí)代公民道德建設(shè)叢書(shū)”之一。書(shū)中以《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本依據(jù)，系統(tǒng)闡述了新時(shí)代個(gè)人品德建設(shè)的意義，從愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律等5個(gè)方面闡明個(gè)人品德的道德內(nèi)涵，并指出新時(shí)代個(gè)人品德建設(shè)的基本要求和實(shí)施建議。

《思想政治教育主陣地的守望與探究/清華馬克思主義文庫(kù)》圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想覺(jué)悟、民族精神、社會(huì)公德家庭美德等主題，設(shè)置了“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“繼承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“提高人民思想覺(jué)悟、道德水平、文明素養(yǎng)”“弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神”“推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建

信仰的味道一書(shū)選取了陳望道、方志敏、焦裕祿三位代表性人物,通過(guò)講述他們的故事,讓讀者了解老一輩革命家、奮斗者的精神世界。陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的時(shí)候蘸著墨汁吃粽子,體現(xiàn)了“信仰的味道是甜的”。方志敏,中國(guó)共產(chǎn)黨革命家、政治家、軍事家、杰出的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期閩浙(皖)贛革命根據(jù)地和紅十軍團(tuán)的締造者。焦裕

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，使思想政治教育的物質(zhì)環(huán)境和條件發(fā)生了巨大變化，它對(duì)于人的思想發(fā)展及教育產(chǎn)生了重大影響�！端枷胝�治教育物質(zhì)環(huán)境論》分析了思想政治教育物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境體系中的地位，剖析了物質(zhì)環(huán)境自身的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和功能，系統(tǒng)梳理了思想政治教育環(huán)境論形成發(fā)展的歷史過(guò)程，特別是伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形成了

本書(shū)作者以探訪的方式走近雷鋒，賦予雷鋒以鮮活的生命。寫(xiě)作中，作者用平實(shí)的文字客觀、本真地呈現(xiàn)出一個(gè)平凡、親切、可愛(ài)的雷鋒，回應(yīng)社會(huì)對(duì)雷鋒生平的一些誤解，還原一段英雄傳奇，用平等的視角、理性的思考透視一個(gè)紅色榜樣成就非凡人生的心路歷程，并以不失細(xì)膩的筆墨刻畫(huà)了雷鋒鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和豐富的情感世界，以大量新近發(fā)掘的老照片重塑

本書(shū)以“講故事”形式，展現(xiàn)中國(guó)波瀾壯闊的悠久的歷史進(jìn)程，闡明博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)取得的偉大成就，讓青少年真正懂得為什么要愛(ài)國(guó)、如何愛(ài)國(guó)的道理。共分“燦爛的古代文明”“近代的屈辱與抗?fàn)帯薄皼](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”“江山如此多嬌”“砥礪奮進(jìn)的七十年”“共筑中國(guó)夢(mèng)”六部分。在編寫(xiě)過(guò)程中，

本書(shū)緊密結(jié)合《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容要求，選取了新時(shí)代公民道德建設(shè)的100個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，以通俗易懂的語(yǔ)言、深入淺出的表達(dá)方式對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的解答。

1979年以來(lái)，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定了一系列的法律。為了適應(yīng)各級(jí)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和廣大干部、群眾的需要，已經(jīng)由我社編輯出版了《中華人民共和國(guó)法律匯編（1979－1984）》、《中華人民共和國(guó)法律匯編（1985－1989）》、《中華人民共和國(guó)法律匯編（1990－1994）》、《中華人民共和

本書(shū)以《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基礎(chǔ)，選取了道德建設(shè)的十個(gè)主題詞：家風(fēng)傳承、中華美德、愛(ài)國(guó)情懷、敬業(yè)精神、公益之心、榜樣力量、誠(chéng)信品格、制度之善、道德治理、網(wǎng)絡(luò)倫理，通過(guò)講述新時(shí)代美德故事，揭示道德領(lǐng)域的新問(wèn)題，挖掘公民道德組成的新要素，探尋公民道德建設(shè)的新進(jìn)路，突出涵養(yǎng)好品德對(duì)于“人作為人并能夠成為人”的重要性

當(dāng)前，在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段的關(guān)鍵時(shí)期，尤要重視精神文明建設(shè)對(duì)全面建成小康社會(huì)的助推作用。這是因?yàn)椋壕偷匚欢�言，精神文明建設(shè)從全面建成小康社會(huì)的條件逐漸演變?yōu)槟繕?biāo)；就作用而言，精神文明建設(shè)為全面建成小康社會(huì)提供著意識(shí)統(tǒng)領(lǐng)、思想保障、道德滋養(yǎng)和文化條件。為此，《新時(shí)代中國(guó)精神文明建設(shè)研究》以全面建成小康社會(huì)為背景