本書(shū)是以對(duì)外漢語(yǔ)教材為研究對(duì)象的理論專(zhuān)著。全書(shū)共分八章，較為全面系統(tǒng)地介紹了對(duì)外漢語(yǔ)教材的性質(zhì)、地位和作用，梳理了對(duì)外漢語(yǔ)教材、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大綱發(fā)展的歷史軌跡，研究了編寫(xiě)原則、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等教材規(guī)范問(wèn)題，探討了對(duì)外漢語(yǔ)教材的文化因素、教學(xué)模式及現(xiàn)狀，并對(duì)日韓、東南亞、歐美等國(guó)外漢語(yǔ)教材進(jìn)行研究和評(píng)述。本書(shū)吸收了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研

本書(shū)由國(guó)家語(yǔ)委科研機(jī)構(gòu)中國(guó)東北亞語(yǔ)言研究中心組織編撰，共四個(gè)篇目，即“俄語(yǔ)篇”“日語(yǔ)篇”“韓語(yǔ)篇”“蒙古語(yǔ)篇”，從語(yǔ)言政策、法律法規(guī)、語(yǔ)言景觀、語(yǔ)言生活等角度，較為系統(tǒng)地介紹了俄羅斯、日本、韓國(guó)、蒙古國(guó)的語(yǔ)言推廣、保護(hù)、發(fā)展等，以及社會(huì)、文化、教育等領(lǐng)域的語(yǔ)言實(shí)踐及其效果、語(yǔ)言文字使用新現(xiàn)象和新動(dòng)態(tài)等，既有新研究動(dòng)態(tài)與

翻譯專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施研究是翻譯教育研究中的重要課題之一。本書(shū)以我國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)教育的快速發(fā)展為背景，聚焦《高等學(xué)校翻譯專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)要求（試行）》在翻譯院校的實(shí)施現(xiàn)狀，在梳理翻譯專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施研究中核心概念的內(nèi)涵及其構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上，采用質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合的混合研究模式，從翻譯專(zhuān)業(yè)教師課程實(shí)施意愿、《高等學(xué)校翻譯專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)

大數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)高效發(fā)展的核心引擎�！皵�(shù)據(jù)二十條”搭建了中國(guó)特色數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度框架，激活了數(shù)據(jù)要素價(jià)值，夯實(shí)了數(shù)據(jù)要素治理制度。本書(shū)從大數(shù)據(jù)理論、大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字金融、數(shù)據(jù)治理、大數(shù)據(jù)安全、數(shù)權(quán)法、大數(shù)據(jù)史九個(gè)部分對(duì)大數(shù)據(jù)名詞條目進(jìn)行了聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言的多語(yǔ)種翻譯研究，提出了“以錨為

術(shù)語(yǔ)是特定學(xué)科或領(lǐng)域話(huà)語(yǔ)體系的核心要素，用于表征相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，被視為知識(shí)的基本單元。術(shù)語(yǔ)翻譯是現(xiàn)代翻譯工作的常態(tài)對(duì)象，關(guān)乎專(zhuān)業(yè)知識(shí)的跨語(yǔ)遷移和國(guó)際傳播。譯者術(shù)語(yǔ)能力指譯者為解決翻譯實(shí)踐中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)問(wèn)題所需具備的知識(shí)與技能系統(tǒng)，已成為現(xiàn)代譯者能力體系的重要組成部分。本書(shū)將譯者術(shù)語(yǔ)能力置于翻譯能力研究框架之下，基于翻

本書(shū)基于AIGC（生成式人工智能）應(yīng)用ChatGPT，結(jié)合作者十多年的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了使用ChatGPT寫(xiě)作的流程、方法和技巧，旨在幫助讀者快速掌握如何使用ChatGPT創(chuàng)作內(nèi)容。 本書(shū)分為3個(gè)部分：一是ChatGPT寫(xiě)作提示，涵蓋選題、生成大綱、指定風(fēng)格、指定角色、收集素材、生成標(biāo)題、生成段落、生成摘要、仿寫(xiě)、

本書(shū)關(guān)注心理和語(yǔ)言之間的關(guān)系，是對(duì)語(yǔ)言和思維的原創(chuàng)性研究。我們掌握的每一種新語(yǔ)言都會(huì)讓我們以不同的視角提取和編譯信息，改變我們的思維和感受，轉(zhuǎn)換我們的感知和記憶，變更我們所做的決定，重新生成我們的想法和見(jiàn)解，從而影響我們的行動(dòng)。學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言具有廣泛的終身影響，瑪麗安博士的研究表明了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一系列好處：·增強(qiáng)大腦執(zhí)行

國(guó)際組織口譯人才培養(yǎng)實(shí)用教程

本書(shū)探討了外語(yǔ)教師在新時(shí)代背景下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性和方法。書(shū)中分析了高校外語(yǔ)教育新常態(tài)的背景和特點(diǎn)，并探討了在教育新常態(tài)下外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。同時(shí)，書(shū)中還關(guān)注了外語(yǔ)教師的終身學(xué)習(xí)與自我提升，以及師德師風(fēng)建設(shè)與職業(yè)道德、教育研究與學(xué)術(shù)發(fā)展。最后，還探討了外語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)，以及考核的重要性