本書是國家出版基金項目。 就業(yè)是民生之本，事關(guān)社會發(fā)展。高質(zhì)量的就業(yè)也是黨的十九大明確的重要目標。本書從當前國家一系列推動高質(zhì)量就業(yè)的政策著手，研判分析了當前就業(yè)存在的問題，論述了高質(zhì)量就業(yè)的方法與案例，強調(diào)了政府應起到積極的作用、宏觀經(jīng)濟政策的有利影響，并結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展的情況，提出提高就業(yè)質(zhì)量的路徑。是一本比
本書為臺州學院教師教育學院“在實踐中學做教師”叢書中一本。本書以臺州學院教師教育學院少先隊學科建設(shè)基地實踐為例，運用少年兒童組織與思想意識教育的基本理論，呈現(xiàn)了少年兒童組織與思想意識教育實踐的完整過程，提供了少先隊輔導員專業(yè)化的實踐指南。本書既能為高校師范類專業(yè)開展少年兒童組織與思想意識教育實踐提供參考，也能為師范生和
本書由一個總體狀況報告和十個專題報告組成，全書大約20萬字；總體狀況報告包括一般人口社會特征的分析，主要考查分析青島市青年發(fā)展的一般概況。專題報告由十個報告組成，劃分依據(jù)主要依托共青團職能、青年社會問題熱點等標準，涵蓋了目前青年研究的大部分主題。本報告的研究主要采用社會調(diào)查的研究方法。
本書是研究中華技能大獎獲得者的最新成果，綜合運用統(tǒng)計學、心理學、知識產(chǎn)權(quán)等多學科理論，以統(tǒng)計學為主線，對歷屆中華技能大獎獲得者進行定量分析，實證研究中華技能大獎獲得者的成長影響因素，包括獲得者基本信息，行業(yè)和職業(yè)分布、地域分布特點以及知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造特點及運用，技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等內(nèi)容，旨在從實踐中總結(jié)高技能人才的成長
本課題以社會管理理論、人口遷移理論、行為科學理論為基礎(chǔ)，以新時代城鎮(zhèn)化為背景，以農(nóng)民工為研究對象，以城鎮(zhèn)落戶意愿和行為及其轉(zhuǎn)化為主線，以提出針對性的政策建議為目標，主要研究如下內(nèi)容：第一，通過對江蘇省內(nèi)不同類型城市76名農(nóng)民工的深度訪談，了解了農(nóng)民工在城市就業(yè)現(xiàn)狀和落戶決策心理特征，運用NVIVO質(zhì)性分析工具，基于扎根
本書內(nèi)容主要基于社會生態(tài)學的視角探析市民化進程中農(nóng)民幸福感的相關(guān)問題。本書梳理了不同學派對于幸福感概念的理解，總結(jié)、概括了社會生態(tài)學研究的不同理論學派。在此基礎(chǔ)上，選取典型區(qū)域進行幸福感的實證分析，試圖構(gòu)建失地農(nóng)民幸福感函數(shù)，并尋求提升失地農(nóng)民之幸福感的有效路徑。最后，本書展望了市民化進程中農(nóng)民幸福感研究的方向和重點，
新生代農(nóng)民工的人力資本不足，成為影響他們就業(yè)、生活、市民化以及我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和制造業(yè)強國戰(zhàn)略實施的巨大掣肘。本書從人力資本理論、發(fā)展型社會政策理論以及社會治理理論視角，探討建構(gòu)新生代農(nóng)民工教育培訓政策體系，重點圍繞影響新生代農(nóng)民工教育培訓意愿的因素、相關(guān)變量卡方檢驗與雙變量統(tǒng)計分析以及因子分析、單因素方差分析、Log
本書從“人的城鎮(zhèn)化”理念出發(fā)，沿著“農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口宏觀特征與市民化態(tài)勢（背景態(tài)勢分析）→農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的政策、制度障礙（宏觀需求分析）→農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的需求與市民化影響因素、機制（微觀需求分析）→農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的政策、制度創(chuàng)新（供需匹配）”這一政策和制度供需分析鏈條，將加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問題置于可持續(xù)生計發(fā)展框
《<青少年社會工作服務指南>解讀/青少年事務社會工作叢書》是《青少年事務社會工作叢書》中的一本。詳細介紹了《青少年社會工作服務指南》的制定背景、起草過程、作用、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、適用范圍、涉及的術(shù)語及定義、實施要求及注意事項，并按照原則、內(nèi)容、服務方法、流程、管理分章逐條解讀了《青少年社會工作服務指南》的詳細內(nèi)容，
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