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在高考分數(shù)允許的范圍內，有很多大學和專業(yè)可供考生選擇，但分數(shù)提供的只是“選擇邊界”，而不是“**解”。當前的就業(yè)壓力下，上大學也不再意味著就有好工作，甚至所謂的**大學也不再是順利就業(yè)的保障！“考得好不如報得好”已愈來愈成為考生和家長的共識。在高考志愿填報這場“信息與智力的競賽”中，學生、家長和老師往往缺乏了解大學各專

《普通高等學校生均培養(yǎng)成本的核算方法與應用研究》以高等學校學生培養(yǎng)成本為研究對象，以高等教育成本分擔理論、高等教育成本函數(shù)理論、財務管理理論為基礎，運用了問卷調查法、德爾斐法、會計成本核算法、面板數(shù)據(jù)計量模型等多種研究方法，探討了普通高等學校生均培養(yǎng)成本的內涵、構成、范圍，以及成本核算的可行性和關鍵技術問題，基于現(xiàn)有財

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黨的十九屆四中、五中全會均指出，必須加強和創(chuàng)新社會治理。因為社會治理是國家治理的重要方面，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略選擇。本書討論的議題和案例是當前北京大都市社會治理領域的熱點難點問題，涉及社會組織培育、樞紐型社會組織建設、農(nóng)轉居社區(qū)治理、背街小巷治理、社區(qū)服務站改革和城市更新等多項議題。首先，對社

不忘初心鑄魂育人--新時代高校輔導員十大育人百佳案例選編(高校輔導員培訓參考用書)

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