《2021四大名師歷年考研英語真題超詳解及復(fù)習(xí)指導(dǎo)（強化珍藏版）》由四大泰斗級考研英語名師王江濤、唐靜、舒洋和張銷民聯(lián)袂編寫，是考生必備的考研英語真題解析和備考指導(dǎo)用書。本書內(nèi)容包括2005—2012年考研英語真題、2005—2012年考研英語真題超詳解析和考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)。為方便考生逐一攻克各題型和進(jìn)行�？迹�真題是按

本書編者廣泛聽取全國各地英語教師的意見及建議，深入調(diào)研大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，進(jìn)行編寫。本教材大量選取了各類素材，教材內(nèi)容新穎、實用，既注重知識性和科學(xué)性，又兼顧多樣性和趣味性。在體例安排、練習(xí)設(shè)計等方面都有所創(chuàng)新。教材更加注重適應(yīng)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的院校實際教學(xué)需要，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和

本書以提供研究生的英語基礎(chǔ)為主，共8個單元，選材涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活、社會交往的方方面面。每個單元有A、B兩篇課文。A篇為主課文，字?jǐn)?shù)以1500字為上限，課后練習(xí)的形式包括篇章結(jié)構(gòu)題(answerthequestionsANDcriticalthinking)、完形填空(突出考查連詞)、翻譯(融合翻譯技巧)、寫作(與課文相

“新托�？荚噷ｍ椷M(jìn)階”系列叢書引進(jìn)自韓國多樂園出版社，從托�？荚囁�考查的聽、說、讀、寫四項技能入手，為考生提供了詳盡的考試指導(dǎo)，并將各技能分為初、中、高三級，通過獨特的“進(jìn)階訓(xùn)練”方式，再輔以大量練習(xí)，讓考生逐步掌握托福實考的技巧，同時切實提高英語實際運用能力，從而在短期內(nèi)輕松取得托福高分。本叢書內(nèi)容編排由易到難，循序

《中國人的精神》是全面反映辜氏文化思想的代表作。本書的主旨是揭示中國人的精神生活，宣揚中國傳統(tǒng)文化的價值，鼓吹儒家文明救西論。它是一戰(zhàn)前后世界范圍內(nèi)興起的東方文化思潮的代表作之一。本書從文化思想史的角度看，對于中國精神生活的“揭示”，關(guān)于中國文化道德精神價值的闡述，都很有意義。

《2021張劍考研英語閱讀理解精練100篇》以歷年考研英語真題中的精華閱讀題為例，詳細(xì)分析了考研英語閱讀題的命題特點、解題思路和技巧。收錄了100篇由編者精心設(shè)計的高仿真閱讀模擬題，供考生進(jìn)行強化訓(xùn)練。模擬題的文章真題題源選材，題材豐富，突出“適度偏難”；命題符合真題命題趨勢，題型覆蓋全面；“參考譯文/段落大意及試題詳

《大學(xué)體驗英語閱讀教程（提高目標(biāo)上冊第4版）》以能力發(fā)展為核心：基礎(chǔ)階段側(cè)重實際應(yīng)用能力培養(yǎng)，加強實用會話、實用閱讀和實用寫作的訓(xùn)練：提高階段面向通用學(xué)術(shù)技能和職業(yè)技能的培養(yǎng)，適量增加翻譯技能、通用職業(yè)應(yīng)用文的訓(xùn)練，為后續(xù)的專門用途英語課程和跨文化課程打基礎(chǔ)�！洞髮W(xué)體驗英語閱讀教程（提高目標(biāo)上冊第4版）》突出“體驗式學(xué)

“DK新視覺人人學(xué)英語”系列是由中譯出版社與英國DK出版社聯(lián)袂打造的一套英語學(xué)習(xí)圖書，是DK全球首套英語自學(xué)教程系列，適合各類人群學(xué)習(xí)英語。本套書以龐大的DK語料庫及圖片庫為基礎(chǔ)，通過逾10000個一目了然的圖片、圖示，根據(jù)英語的實際應(yīng)用構(gòu)建了一套便于記憶、易于掌握的DK新視覺符號標(biāo)識英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)�！癉K新視覺人人學(xué)英

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶動了慕課、微課、微信+移動網(wǎng)絡(luò)的興起和發(fā)展，為拓展英語教學(xué)手段及方法提供了可能。利用慕課、微課、微信+移動網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)建的英語聽、讀、寫、教學(xué)新模式打破了傳統(tǒng)課堂授課模式的限制，改善了師生間的關(guān)系及師生話語權(quán)，改變了師生角色，彌補了師生問傳統(tǒng)課堂上的感情缺失，滿足了學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求和碎片化學(xué)習(xí)

本書旨在探索一種能更有效地提高學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方法，主要采用了定量研究的方法，進(jìn)行三輪教學(xué)實驗。教師通過對受試學(xué)生進(jìn)行測試、調(diào)查問卷、訪談，收集實驗數(shù)據(jù)，并展開多角度的分析，得出以下結(jié)論：通過學(xué)習(xí)英語演講課程和參加英語演講社團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動，學(xué)生不但能明顯地提高英語學(xué)習(xí)的興趣和英語自主學(xué)習(xí)度，而且能顯著地增強英