本書從大學生思想政治教育概述出發(fā)，對大學生思想政治教育作出了初步的了解，然后分析了紅色文化資源的相關內(nèi)容，接著研究了紅色文化教育的價值以及紅色文化資源融入大學生思想道德教育的路徑構想，探究了紅色資源在高校思想政治教育中的應用，最后梳理與總結了紅色精神引領大學生思想政治教育。以期高校積極調(diào)動紅色文化資源中的思想道德教育因

本書是由“信仰行路人”思政工作團隊6年來(2018-2023)在“輔導員名師工作室在線”(原“遼寧輔導員”公眾號)發(fā)布的文章編撰整理完成。文章分為“講信仰”“聊生涯”“論能力”“讀大學”“大課堂”5個版塊，文字中見證了“信仰行路人”的成長、發(fā)展與壯大，見證了遼寧輔導員的思考、研究與探索，也見證了省內(nèi)外高校同仁對我們的關

本書是一本年鑒。作為鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院的發(fā)展檔案，學院成立年鑒編委會，負責本書的整理、組稿、編寫工作，真實記錄，專業(yè)把控。本書收錄了鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院2023年1月1日至12月31日期間發(fā)生的重大事件、取得的成果與榮譽，同時兼顧升達經(jīng)貿(mào)學院建校以來部分重要改革與發(fā)展成果，是一部較為權威的有關該校歷史的重要文獻和工具

本書是一本教育類專著。本著作通過梳理高校學生管理的基礎理論知識及現(xiàn)狀認識到當前高校學生管理面臨的機遇與挑戰(zhàn)，因此，探尋新時代背景下高校學生管理理論與工作創(chuàng)新具有重要作用。在此基礎上，首先探求了新時代高校學生管理工作理念、模式以及手段的創(chuàng)新內(nèi)容，接著立足于高校學生安全教育與危機應對、就業(yè)管理工作、管理機構等層面對其創(chuàng)新工

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以四川工程職業(yè)技術大學“三全育人”綜合改革實施為研究對象，以求實的態(tài)度和多層的視角全面呈現(xiàn)學校以構建黨建領航為核心導向，陣地、隊伍、課程、項目“四個融合”為育人主線，榜樣引領、修身力行、技能報國“三項計劃”為驅(qū)動舉措，賦能課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助

北京工業(yè)大學信息學部著力探索，大學生思想政治教育工作的新路徑，本書圍繞如何提升輔導員工作專業(yè)化、職業(yè)化、精細化水平，面向全體輔導員征集日常思想政治教育和管理工作中有代表性的實際案例百余篇，并根據(jù)案例類型，將案例分為3大類，分別是思政教育篇、危機應對篇和職業(yè)規(guī)劃篇。每篇案例都來自實際工作，針對大學生關注的熱點難點問題開展

高校思想政治理論課是立德樹人的關鍵課程，關系著高校培養(yǎng)人的根本問題。新時代大學生對思想政治理論課有著怎樣的心理準備狀態(tài)，喜歡還是反感？對思想政治理論課有著怎樣的認知與期待，希望思想政治理論課解決他們哪些迷茫與困惑？這些心理準備、認知與期待是如何形成的？受什么因素影響？對接受思想政治理論課有何影響？在思想政治理論課教學過

我國自2009年起，正式啟動了以應屆本科畢業(yè)生為核心的全日制專業(yè)學位研究生教育體系。經(jīng)過快速發(fā)展，2022年專業(yè)學位授予人數(shù)已經(jīng)超過學術學位。為了提升這一重要學位類型的教育質(zhì)量，教育部積極行動，相繼推行了專業(yè)學位教育綜合改革和深化改革試點項目，以及推進分類發(fā)展的系列舉措。本書秉承多元教育質(zhì)量觀，以多學科知識為基石，特別

"本書首先從“認識職業(yè)生涯規(guī)劃”入手，為讀者揭示了職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、重要性和作用。希望通過這一項目，使讀者能夠明白職業(yè)生涯規(guī)劃對個人成長、發(fā)展的重要性，并激發(fā)其進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意愿。 緊接著，將進入“認識自我”項目。在這一部分，本書將引導讀者深入剖析自己的性格、興趣、能力、價值觀等內(nèi)在特質(zhì)，以及這些特質(zhì)對個人

在國家實施重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的新時代背景下，建設高等教育強區(qū)域是高等教育強國的重要組成部分。長江三角洲地區(qū)作為我國重要的“極化增長區(qū)域”，在國家現(xiàn)代化建設大局和全方位開放格局中處于舉足輕重的戰(zhàn)略地位。當前，在長三角區(qū)域一體化進程中，區(qū)域高等教育一體化發(fā)展研究也掀起了一股新熱潮。本書采用文獻分析法、訪談法、問卷法和統(tǒng)計分析