本套書起步容易。先從一兩句話寫起，可以激發(fā)寫作的興趣，樹立寫作的信心。學(xué)會了寫一句或幾句話后，就可以學(xué)習(xí)寫一段話了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態(tài)、心理活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習(xí)性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經(jīng)過交代清楚。

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本書根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有針對性地設(shè)計了從“寫一句話”到“寫一段話”，再到“寫日記（人、事、景、物等分類作文）”的階梯訓(xùn)練，學(xué)生通過本書的訓(xùn)練，能夠有效提高日記寫作水平。

針對低年級學(xué)生作文習(xí)作的要求和特點進(jìn)行編排，手把手輔導(dǎo)，方法簡單實用，能夠幫助學(xué)生輕松入門。圖文并茂，富有趣味。書中的范文貼近生活，精彩有趣，精美的插圖能夠幫助學(xué)生理解范文的內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

本書根據(jù)學(xué)生的年齡特點，有針對性地設(shè)計了從“寫一句話”到“寫一段話”，再到“寫作文（人、事、景、物等分類作文）”的階梯訓(xùn)練，學(xué)生通過本書的訓(xùn)練，能夠有效提高作文寫作水平。

針對低年級學(xué)生作文習(xí)作的要求和特點進(jìn)行編排，手把手輔導(dǎo)，方法簡單實用，能夠幫助學(xué)生輕松入門。圖文并茂，富有趣味。書中的范文貼近生活，精彩有趣，精美的插圖能夠幫助學(xué)生理解范文的內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

本套書起步容易。先從一兩句話寫起，可以激發(fā)寫作的興趣，樹立寫作的信心。學(xué)會了寫一句或幾句話后，就可以學(xué)習(xí)寫一段話了。從一句話寫到一段話時，就要求寫得具體一些。寫人物，可以寫他們的動作、神態(tài)、心理活動和對話；寫動物，可以介紹它們的外形、顏色、習(xí)性、活動情況；寫事情，就需要把事情的經(jīng)過交代清楚。

本書以zuixin版的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，基于“嘗試教學(xué)法”的理念編寫，盡量貼近學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，致力于打造成孩子喜歡、家長和教師滿意的學(xué)生讀物。本書分為上、下兩篇，上篇為解題思路輔導(dǎo)，包括十六個主題，以問題引入、例題解析和練習(xí)拓展的邏輯層次編排，符合學(xué)生心理特征和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞當(dāng)下學(xué)習(xí)中常見的數(shù)

本套書面向1—5年級學(xué)生，可為教師課堂閱讀教學(xué)、家長家庭閱讀指導(dǎo)提供直接的幫助。本套書依照義務(wù)教育階段語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)閱讀教學(xué)的目標(biāo)及實施建議，借鑒國內(nèi)外quanxin研究成果，結(jié)合學(xué)生閱讀實際，圍繞統(tǒng)編本一年級語文教材閱讀教學(xué)內(nèi)容，嘗試從“明確任務(wù)——策略指導(dǎo)——技能獲得”三個方面架構(gòu)閱讀序列，以幫助學(xué)生提高閱讀能

本書依據(jù)國家小學(xué)語文新課標(biāo)和部編本語文新教材六年級上冊對學(xué)生詞語的掌握要求而編寫，分為詞語注釋、理解積累、運用拓展、知識園地等欄目，幫助學(xué)生更深刻地理解課內(nèi)要求掌握的詞語，學(xué)會靈活地運用這些詞語，并做適當(dāng)?shù)闹�識拓展，積累更多的詞語，為閱讀和寫作打下扎實的基礎(chǔ)，從而切實提高語言的運用能力。