《工程材料》以選擇材料為主線，系統(tǒng)地闡述了工程材料的結(jié)構(gòu)、組織與性能的基本理論和基本規(guī)律；以金屬材料為重點，同時介紹了高分子材料、陶瓷材料、復(fù)合材料以及新型功能材料的基本原理、基本知識及其工程應(yīng)用；在此基礎(chǔ)上根據(jù)零件使用條件和性能要求，對零件選材及工藝路線的制定進(jìn)行了闡述。此外，對各種工程材料牌號均應(yīng)用了最新的國家標(biāo)準(zhǔn)

本書系統(tǒng)地介紹了制冷技術(shù)的基本理論和維修知識，主要內(nèi)容包括：制冷技術(shù)基礎(chǔ)、制冷系統(tǒng)主要部件、控制系統(tǒng)主要部件、家用和商用電冰箱冰柜的結(jié)構(gòu)等。

《工程測量》共分11章，第1～5章闡述工程測量的基本知識和各種常用測量儀器、工具的工作原理、操作使用方法及其檢驗校正方法；第6章介紹測量誤差及其基本知識；第7章講述了小區(qū)域控制測量，包括平面控制和高程控制的施測與計算方法；第8章講述了地形圖的測繪與應(yīng)用，主要敘述了大比例尺地形圖的測繪方法和地形圖在工程中應(yīng)用；第9章和第

《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材·高職高專教育：工程制圖與AutoCAD》分為兩篇共十六章，第一篇為工程制圖，主要內(nèi)容為制圖的基本知識，投影的基本知識，點、直線、平面的投影，基本幾何體的投影，組合體的投影，軸測投影，體表面的展開，剖面圖和斷面圖，建筑施工圖，給水排水施工圖，采暖土程施工圖；第二篇為用AutoCAD繪制建

本書收錄了《有效利用海外優(yōu)質(zhì)科技資源加快面向市場的納米科技研發(fā)》、《薄膜太陽電池的研究現(xiàn)狀及應(yīng)用前景》、《40英寸CNT大屏幕顯示器的研制》、《室溫下液液兩相界面法制備CdSe量子點》、《LED用藍(lán)寶石單晶襯底拋光工藝的研究》、《碳納米管的分散方法及其發(fā)展?fàn)顩r》、《納米金屬極壓抗磨劑在潤滑油中的應(yīng)用研究》等文章，內(nèi)容涉

《工程制圖習(xí)題集（第2版）/21世紀(jì)高等學(xué)校本科系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》與陳杰峰、宋春明主編的《工程制圖》教材配套使用，主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識、投影基礎(chǔ)、立體的投影、軸測投影、組合體的視圖、機(jī)件的常用表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖和計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)。 《工程制圖習(xí)題集（第2版）/

《現(xiàn)代模具成形設(shè)備》從內(nèi)容上兼顧理論基礎(chǔ)和實踐兩個方面，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，倡導(dǎo)研究性教學(xué)�！冬F(xiàn)代模具成形設(shè)備》參考了國內(nèi)外大量有關(guān)模具設(shè)計制造方面的專著與最新技術(shù)資料和成果。 《現(xiàn)代模具成形設(shè)備》介紹了曲柄壓力機(jī)、液壓機(jī)、壓鑄設(shè)備、粉末冶金成形設(shè)備、塑料擠出機(jī)、塑料注射機(jī)和塑料熱成型設(shè)備�！冬F(xiàn)代模具成

《高分子材料概論》共分緒論、塑料、橡膠、纖維、涂料與膠黏劑、功能高分子、綠色高分子材料七個模塊。簡要講述了高分子材料的基本概念、性能、基本成型加工方法，突出高分子材料鑒別、選用、使用及相關(guān)理論知識，并列舉實例供參考。編寫內(nèi)容著重于高分子材料“是什么、如何選、怎么用”及相關(guān)理論知識。 本教材可作為高等職

《工程識圖與繪圖習(xí)題集》是在對“工程圖學(xué)”的本質(zhì)及教育功能深入認(rèn)識的基礎(chǔ)上，著眼于新時期對人才培養(yǎng)的要求，以加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為出發(fā)點，結(jié)合編者多年來教學(xué)改革成果編寫而成的。本習(xí)題集與《工程識圖與繪圖》和CAI課件配套。內(nèi)容包括工程圖的基本知識、投影理論基礎(chǔ)、組合體的投影、工程形體的圖樣畫法、土木及建筑

本教材設(shè)置了化學(xué)知識與加工制造職業(yè)應(yīng)用的兩條線索，凸顯化學(xué)與職業(yè)的聯(lián)系，從化學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)向職業(yè)應(yīng)用遷移。教材中每一新知識的引入，都設(shè)計了“聯(lián)想質(zhì)疑”欄目，從職業(yè)活動和日常生活問題入手，運用化學(xué)基礎(chǔ)知識來解釋分析，啟發(fā)學(xué)生思維。