如果說人類語言學(xué)的發(fā)展史是一條長河的話，那么漢語方位詞就是漢民族語言河流中一塊小小的沙洲。時間在流逝，而它卻越來越壯大，成為漢語史中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。從動物都能感知的方位意識，到后來人類方位概念的形成，再到伴隨人類思維的發(fā)展、語言的產(chǎn)生而出現(xiàn)的表示方位的字符……方位字（詞）見證了人類由黑暗到

以往對現(xiàn)代漢語縮略語的研究，多集中在縮略語的界定與分類、縮略語的屬性與語法功能、漢語縮略語的構(gòu)造原則上，但這些研究均以描述為主，缺乏認(rèn)知角度的合理解釋。語言不是自足的系統(tǒng)，研究語言不能脫離人類認(rèn)知這一重要決定因素的影響。割裂語言和認(rèn)知之間緊密的關(guān)系，將縮略語視作獨(dú)立于人類認(rèn)知之外的純粹語言現(xiàn)象孤立地進(jìn)行研究，是難以深入

本書從《三字經(jīng)》中選取一系列經(jīng)典故事，以典籍為綱目，每本典籍一冊，用平實(shí)淺易的語言將故事呈現(xiàn)給讀者，并配以生動形象的插圖，加注拼音，方便讀者閱讀。

本書從《龍文鞭影》中選取一系列經(jīng)典故事，以典籍為綱目，分為上下冊，用平實(shí)淺易的語言將故事呈現(xiàn)給讀者，并配以生動形象的插圖，加注拼音，方便讀者閱讀。

本書從《百家姓》中選取一系列經(jīng)典故事，以典籍為綱目，分為上下冊，用平實(shí)淺易的語言將故事呈現(xiàn)給讀者，并配以生動形象的插圖，加注拼音，方便讀者閱讀。

朝鮮時代(1392-1910)編寫的《老乞大》、《樸通事》等漢語教材早已為學(xué)界熟知，而朝鮮日據(jù)時期（1910-1945）出版的漢語教本則鮮有人關(guān)注。該時期的教材即是對《老乞大》、《樸通事》的傳承，又受到日本明治時期北京話教學(xué)很大影響，是研究北京話和對外漢語教學(xué)史的重要資料�！稘h語指南》，舊活字本，1913年出版，作者為

1、選題緣起隨著國家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視逐日加深，國內(nèi)市場面向青少年的中華文化類圖書呈現(xiàn)出版熱潮。詩詞古文本就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中非常重要的一個組成部分，同時也是中國文化教育不可或缺的一環(huán)。伴隨著2017年春節(jié)期間，中央電視臺《中國詩詞大會》的制作與播出，詩詞古文收到熱捧，這也讓這一中華優(yōu)秀文化的組成部分成為了新一

本書是教育部課題（編號：11YJA740107）的結(jié)題成果之一。這一課題旨在建設(shè)一個針對韓國留學(xué)生的國別化漢語中介語偏誤語料庫，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行初級大綱詞的偏誤分析和偏誤研究。本書的主要內(nèi)容是基于偏誤語料庫對漢語漢語重難點(diǎn)介詞和副詞進(jìn)行偏誤分析。目前國內(nèi)缺少一本專門論及初級重難點(diǎn)大綱詞的偏誤分析著作，本書可以說是填補(bǔ)了

《王鋼侃成語：心中有數(shù)——成語家的數(shù)字寶寶》簡介：成語不僅是中國語言的瑰寶，更是中華傳統(tǒng)文化的精髓。作為資深一線小學(xué)的校長，又是作家，王鋼老師既了解文學(xué)的內(nèi)涵，又能夠與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；他精選出了30個與動植物有關(guān)的成語，用生動幽默的語言，將一個個晦澀的成語典故以輕松的方式講解出來。貼近讀者，滿足小學(xué)生成長、應(yīng)試、素養(yǎng)等

成語不僅是中國語言的瑰寶，更是中華傳統(tǒng)文化的精髓。作為資深一線小學(xué)的校長，又是作家，王鋼老師既了解文學(xué)的內(nèi)涵，又能夠與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；他精選出了23個與動植物有關(guān)的成語，用生動幽默的語言，將一個個晦澀的成語典故以輕松的方式講解出來�！锻蹁撡┏烧Z：世間百態(tài)——成語里的多彩故事》貼近讀者，滿足小學(xué)生成長、應(yīng)試、素養(yǎng)等多方面