本書(shū)從眾多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中遴選出9個(gè)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成的原汁原味的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例，分為創(chuàng)業(yè)逐夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)錦囊、創(chuàng)業(yè)問(wèn)答、創(chuàng)業(yè)得失、創(chuàng)業(yè)筆記五個(gè)篇章，每個(gè)案例包括創(chuàng)業(yè)心路歷程和項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)兩個(gè)部分，涵蓋創(chuàng)業(yè)的各個(gè)階段，有紙上談兵的、有小荷才露尖尖角的、有更上一層樓的；涉及創(chuàng)業(yè)的方方面面，既有成功的喜悅，又有失敗的淚水；既有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

本書(shū)內(nèi)容分上下兩篇：上篇匯集了北京聯(lián)合大學(xué)2020年春季受新冠肺炎疫情影響，開(kāi)展全面在線教學(xué)期間征集的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)秀案例，匯納而成的15篇云教學(xué)同向同行系列簡(jiǎn)報(bào)；下篇匯集了后疫情時(shí)代，北京聯(lián)合大學(xué)在開(kāi)展線上線下混合式教學(xué)及落實(shí)課程思政教育理念方面的優(yōu)秀教學(xué)案例成果。全書(shū)展示了教師們?nèi)绾温鋵?shí)課程思政教育理念、如何將思政元素

本書(shū)以中國(guó)高校去行政化為主要研究?jī)?nèi)容，通過(guò)對(duì)中國(guó)高校管理體制的歷史溯源以及和發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育管理體制的國(guó)際化比較，圍繞如何界定高校行政化、如何去行政化、去行政化是不是就是不要行政部門、去行政化能否推動(dòng)中國(guó)的高等教育發(fā)展等一系列問(wèn)題展開(kāi)分析和研究，在此基礎(chǔ)上提出適合中國(guó)高校去行政化的可行路徑和相關(guān)措施。本書(shū)有助于澄清大學(xué)

本書(shū)以馬克思主義理論工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2018年版）為基本遵循，貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于辦好思想政治理論課程的各項(xiàng)要求，參照教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2019年6月編寫(xiě)的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專題教學(xué)指南，將本課程教學(xué)確立為16個(gè)專題，全面系統(tǒng)闡述大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)相關(guān)課程內(nèi)

本書(shū)結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫(xiě)的。本書(shū)題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性和指導(dǎo)性。本書(shū)以模塊、任務(wù)的形式介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場(chǎng)步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書(shū)不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對(duì)

2023MBAMPAMEMMPAcc管理類專碩上岸系列輔導(dǎo)教材邏輯分冊(cè)一書(shū)嚴(yán)格按照全面調(diào)整后的全國(guó)碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱邏輯模塊編寫(xiě)。本書(shū)遵循由淺入深的寫(xiě)作原則，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，讓考生不僅“知其然”，更“知其所以然”。本書(shū)分為十三章，章導(dǎo)言，第二章判斷與負(fù)判斷，第三章聯(lián)言判斷及推理，第四章選

2023MBAMPAMEMMPAcc管理類專碩上岸系列輔導(dǎo)教材英語(yǔ)二分冊(cè)一書(shū)嚴(yán)格按照全面調(diào)整后的全國(guó)碩士研究生招生考試英語(yǔ)二大綱編寫(xiě)，遵循由淺入深的寫(xiě)作原則，倡導(dǎo)扎實(shí)性與系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，讓考生不僅“知其然”，更“知其所以然”。本書(shū)包含2011—2021共計(jì)11年真題及超詳精解。本書(shū)從考生實(shí)際考試時(shí)的解題思路出發(fā)，正面推理

《工程教育基礎(chǔ)》是探究考察世界范圍工程教育理論與實(shí)踐的一部專著。本書(shū)運(yùn)用一種有創(chuàng)意的系統(tǒng)方式，探討工程教育的來(lái)龍去脈、周邊環(huán)境，以及工程教育系統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程規(guī)劃、教學(xué)運(yùn)行和管理控制；從專業(yè)維度和教育維度兩個(gè)視角，剖析作為高等教育一大門類的工程專業(yè)教育的若干基本問(wèn)題。本書(shū)資料翔實(shí)、信息豐足、立論新穎，旨在開(kāi)拓創(chuàng)新思路

本書(shū)系統(tǒng)分析并論述了研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人是全方位提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。書(shū)中追溯了德的本源，梳理了立德樹(shù)人的歷史脈絡(luò)，全面剖析立德樹(shù)人的深刻內(nèi)涵，并以提升研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)水平、促進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展、提高研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，突出研究生導(dǎo)師作為立德樹(shù)人教育主體的客觀優(yōu)勢(shì)，通過(guò)構(gòu)建研究生導(dǎo)師立德

本書(shū)為廈門大學(xué)百年校慶圖書(shū)之一，該書(shū)回顧了廈門大學(xué)外文學(xué)院百年來(lái)的院系發(fā)展歷史和成就。全書(shū)共分五個(gè)部分，即歷史的腳步行政管理學(xué)科發(fā)展教學(xué)成果學(xué)術(shù)成就，書(shū)末附有學(xué)院大事記。章對(duì)外文學(xué)院近百年的歷史做了一個(gè)綜述性的介紹，第二章至第五章從不同角度對(duì)外文學(xué)院各個(gè)方面的發(fā)展和成績(jī)給予詳盡介紹，以期呈現(xiàn)廈大外文學(xué)院的風(fēng)采，并總結(jié)經(jīng)