探討模塊化教學。全書分新聞播報、評論播音、新聞專稿播音三塊，每個模塊均有課前熱身、訓練要求、學習目標、案例導入、重點解析、課堂訓練、任務(wù)拓展、評價方法等。書中有大量例稿，便于學生訓練。如模塊一就有如下內(nèi)容。

電視節(jié)目總?cè)菀妆蝗嗽嵅　吧壳椤�，《朗讀者》是如何拿捏情感表現(xiàn)尺度的？ 如何像《舌尖上的中國》一樣將一檔節(jié)目打造成超級IP？ 《機智過人》如何將人工智能做成一檔可視化的電視節(jié)目？ 讓我們看看這些節(jié)目的主創(chuàng)和北京大學電視研究中心特聘研究員是怎樣解析、評點的！ 2011年以來，由北京大學電視研究中心主辦的中國電視年度

在媒體融合傳播時代，電視媒體的覆蓋與傳播極具發(fā)展前景和想象空間�！洞笠曨l時代的電視覆蓋率與融合傳播研究/<覆蓋率在中國>系列專著》為北京美蘭德媒體傳播策略有限公司精心編撰，包含上、下兩篇內(nèi)容。上篇以中國電視覆蓋率為研究對象，詳細梳理了中國電視覆蓋二十年發(fā)展歷程，勾勒出中國電視覆蓋率研究體系輪廓，展示了中國電視覆蓋率研究

青少年播音主持藝術(shù)專業(yè)技能訓練系列教材以夯實基礎(chǔ)、逐步提升、注重啟發(fā)、著眼實踐為原則，通過語音與發(fā)聲、朗讀與朗誦、有聲語言表達、即興口語表達、播音主持藝術(shù)基礎(chǔ)、播音主持藝術(shù)綜合等訓練，逐步提高與豐富中小學生的朗讀朗誦水平、口語表達水平、主題演講能力、節(jié)目主持能力、新聞采訪能力、文學作品播講技巧、故事講述與角色扮演技巧、

本書是2017年寧波廣播影視行業(yè)發(fā)展的年度報告。由“總報告”“發(fā)展報告”“基本情況”“專題研究報告”“個案分析報告”和“附錄”六大部分構(gòu)成。

本書囊括了江西省戲劇影視文學類(廣播電視編導)專業(yè)統(tǒng)考各大考試題型詳解、文學常識高頻考點、如何寫作影視作品評論、如何進行故事創(chuàng)作等內(nèi)容。

全書由序言把脈電視、*篇電視媒體深層問題之一：組織架構(gòu)之痛、第二篇電視媒體深層問題之二：資源配置之錯、第三篇電視媒體深層問題之三：媒體融合之誤、后記因為摯愛所以救贖組成。序言介紹了關(guān)于電視媒體生與死的爭論，重新定義了電視媒體的核心業(yè)務(wù)，簡要闡述了本書三個篇章的主要內(nèi)容和論述邏輯。*篇有八章內(nèi)容，主要論述電視媒體當下采用

我國電視市場中存在著激烈的競爭，這種競爭的一個重要體現(xiàn)便是電視節(jié)目的競爭性復制現(xiàn)象，即競爭性的電視臺之間傾向于復制彼此的節(jié)目類型，且節(jié)目內(nèi)容呈現(xiàn)泛娛樂化。針對電視節(jié)目內(nèi)容的高度同質(zhì)化、娛樂化，我國廣播電視規(guī)制部門多次出臺相應(yīng)的政策予以規(guī)范�！段覈�電視節(jié)目的類型規(guī)制及其效果評估》首次嘗試使用微觀數(shù)據(jù)，以實證研究的方法考察

電視文藝，從廣義來概括，它是電視文藝、藝術(shù)的統(tǒng)稱，其包括電視劇和其他各類電視文藝節(jié)目。近年來，無論各種電視節(jié)目的形態(tài)如何異變，都萬變不離其宗，以文和藝為資源的各類電視作品，都是電視文藝這個龐大家族中的成員。本書不但從影視文化和影視藝術(shù)的歷史與沿革、特質(zhì)與發(fā)展等方面進行論述，而且還從我國各時期的政策影響、環(huán)境影響、人才影

電視會消亡嗎？觀眾收視習慣的改變是否在唱響電視暮歌？新興媒體的發(fā)展會成為電視的掘墓人嗎？電視的未來，一直是傳媒業(yè)內(nèi)外人士觀察、思考、辯論的焦點。本書在參考大量國內(nèi)外關(guān)于電視發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢的相關(guān)著作、論文，尤其是近期科研成果的基礎(chǔ)上，從新聞傳播史、媒體產(chǎn)業(yè)、受眾研究、經(jīng)營管理、電視新聞、國際傳播等多個視角來探討電視