黨的十八大以來，雷鋒精神已經(jīng)成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的活水源頭。本書綜合運(yùn)用多種社會(huì)學(xué)視角與方法，緊緊扭住雷鋒精神生成機(jī)制的幾個(gè)核心和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還原性地透視了時(shí)代浪潮、早年經(jīng)歷、重要他人和同輩群體對雷鋒精神世界的塑造。作者還從雷鋒參加的豐富教育實(shí)踐活動(dòng)對其社會(huì)性發(fā)展的巨大影響，雷鋒在職業(yè)成長歷程中成熟而又成功

思想政治教育經(jīng)典著作研究讀本》選取若干篇國內(nèi)外較有代表性的有關(guān)思想政治教育研究的論著進(jìn)行導(dǎo)讀性介紹和闡釋，包括內(nèi)容選編、寫作背景和意義、體系結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)、研究心得、研究文獻(xiàn)等。從不同理論視角以專題形式嘗試給予經(jīng)典文本以當(dāng)代解讀。

本書原稿為蔡元培先生撰寫，是一部參考西方倫理學(xué)關(guān)于修身的理論而系統(tǒng)總結(jié)中國傳統(tǒng)修身、齊家、治國、平天下思想的優(yōu)秀教材，連年印刷，廣為流傳。時(shí)至今日，本書對于指導(dǎo)國民修身仍具有重要的啟示意義。本書用淺近文言文撰寫，語言明暢而優(yōu)美，不過書中有個(gè)別字句出于古代經(jīng)史諸子、名家詩文，今日讀者閱讀有一定難度。此次出版，增入山東大學(xué)

該書共分14講，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義的重要論述精神，緊緊圍繞《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》基本精神展開，準(zhǔn)確把握新時(shí)代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對象、載體手段。

本書主要以中國傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn),以中國傳統(tǒng)文化之思想政治教育功能的分析為前提,以近現(xiàn)代中國思想政治教育歷史上長達(dá)百年的反傳統(tǒng)思潮的反思為背景,以中國共產(chǎn)黨成立以來,特別是20世紀(jì)80年代改革開放以來黨的四代領(lǐng)導(dǎo)人對于“批判繼承”傳統(tǒng)文化之思想政治教育觀的建構(gòu)、恢復(fù)、發(fā)展和飛躍的歷史建構(gòu)為主線,系統(tǒng)總結(jié)新中國成立以來黨和

本書共六章，主要內(nèi)容包括：干在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想、干在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)保持奮斗姿態(tài)、干在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)素質(zhì)本領(lǐng)、干在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)掌握科學(xué)方法、干在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、干在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè)。

本書對新媒體與VR技術(shù)的關(guān)系進(jìn)行概述，分析基于VR技術(shù)的思想政治教育的內(nèi)容和建設(shè)現(xiàn)狀及基于VR技術(shù)的思想政治教育的相關(guān)案例，研究基于VR技術(shù)的思想政治教育的指導(dǎo)思想和原則，研究基于VR技術(shù)的思想政治教育的學(xué)科基礎(chǔ)和基本要求，論述基于VR技術(shù)的思想政治教育的路徑探索，從將VR技術(shù)運(yùn)用于思政課教學(xué)中、將VR技術(shù)運(yùn)用于美育+

本書圖文并茂，內(nèi)附百余珍貴的照片和視頻，讓讀者感受那個(gè)火熱的年代以及新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的拼搏力量。本書從大慶精神、鐵人精神的概念，形成的背景，形成的過程，內(nèi)涵以及新時(shí)代繼承弘揚(yáng)的新實(shí)踐五個(gè)方面立題，通過豐富而生動(dòng)的案例，講述了從新中國成立之初到新時(shí)代，大慶油田和鐵人王進(jìn)喜如何踐行以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”為核心的大慶精神

網(wǎng)絡(luò)空間成為新時(shí)代意識(shí)形態(tài)博弈的重要場域，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系、營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間具有重要意義。本書在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上構(gòu)建了較為系統(tǒng)、全面的網(wǎng)絡(luò)正能量綜合評價(jià)AMI指標(biāo)體系，介紹了“五個(gè)一百”網(wǎng)絡(luò)正能量之榜樣、文字作品、圖片、動(dòng)漫音視頻作品、專題活動(dòng)的評選情況、評選活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況提出了對策建議，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)正