《冬奧場(chǎng)館來(lái)啦！》（冰絲帶，就位+水立方，變身）一套書(shū)兩種打開(kāi)方式，采用獨(dú)特的前后雙向閱讀，從正面閱讀讓孩子了解冰絲帶的建設(shè)過(guò)程；從反面閱讀了解水立方變身冰立方的改造過(guò)程。它們會(huì)在書(shū)的中間相遇，共構(gòu)冬奧全景畫(huà)卷！《建鳥(niǎo)巢》國(guó)家體育場(chǎng)權(quán)威創(chuàng)作！這本書(shū)不僅記錄了世界上唯yi一座承辦兩屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式的奧運(yùn)場(chǎng)館的建造過(guò)程，還

與幾年前相比，設(shè)計(jì)者們的關(guān)注點(diǎn)已經(jīng)發(fā)生了很大的不同，現(xiàn)在的幼兒園設(shè)計(jì)更加以幼兒園中的孩子們?yōu)橹行狞c(diǎn)，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目是可以圍繞此解決牽扯其中各項(xiàng)矛盾訴求的。在本書(shū)中，不僅可以看到不同規(guī)模的幼兒園設(shè)計(jì)創(chuàng)意，還會(huì)詳細(xì)了解到設(shè)計(jì)師們是如何通過(guò)建筑的規(guī)劃與設(shè)計(jì)去幫助貫徹不同背景下看不見(jiàn)摸不著的教育理念的。此外，還總結(jié)分析出為了幼

室內(nèi)吊頂

本書(shū)內(nèi)容基于作者申請(qǐng)的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，主要內(nèi)容基于前期研究積累和基金研究，對(duì)于我國(guó)高校典型案例的建筑與校園環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，探討期改造更新的方式。具體內(nèi)容包括：1.大學(xué)校園建筑與環(huán)境調(diào)研（成果形式：校園的歷史沿革與簡(jiǎn)介、典型建筑與公共空間的測(cè)繪與分析圖件）2.當(dāng)前大學(xué)生使用實(shí)態(tài)調(diào)研（成果形式：數(shù)據(jù)分析與表格，調(diào)研

本書(shū)基于國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“綠色建筑及建筑工業(yè)化”重點(diǎn)專項(xiàng)2018年度項(xiàng)目《民用建筑“四節(jié)一環(huán)�！贝髷�(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)獲取機(jī)制構(gòu)建》研究成果，研究目標(biāo)為建立民用建筑節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，形成年度動(dòng)態(tài)采集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析標(biāo)準(zhǔn)；建立大規(guī)模、多維度、多渠道、多方式的數(shù)據(jù)協(xié)同獲取及保障機(jī)制，建成可持續(xù)穩(wěn)定接收數(shù)據(jù)的實(shí)際狀況數(shù)據(jù)庫(kù)、持續(xù)采集

本書(shū)結(jié)合高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，采用模塊化教學(xué)體系編寫(xiě)而成，主要內(nèi)容包括樓宇智能化基本認(rèn)識(shí)、智能建筑系統(tǒng)集成、智能樓宇現(xiàn)場(chǎng)控制設(shè)備、智能樓宇計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、建筑機(jī)電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)、智能建筑綜合安防系統(tǒng)、建筑能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和智能樓宇管理系統(tǒng)9個(gè)模塊以及智能樓宇系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)和校園能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)方案2個(gè)拓展師訓(xùn)

2014年今朝裝飾老房裝修專家組被中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)升級(jí)為中國(guó)老房裝修設(shè)計(jì)研究院，同時(shí)2017年中國(guó)老房裝修博物館落成，標(biāo)志著中國(guó)老房裝修進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化時(shí)代。2018年今朝裝飾聯(lián)合清華大學(xué)建筑學(xué)院·周燕珉教授工作室致力適老裝修的研究，于2019年正式推出今朝裝飾適老裝修標(biāo)準(zhǔn)樣板間，專門(mén)針對(duì)現(xiàn)代老年人的居住環(huán)境，研究設(shè)計(jì)和

本書(shū)首先論述了文化建筑的基礎(chǔ)，進(jìn)而探討文化建筑空間的相關(guān)知識(shí)，最后分析了本書(shū)的重點(diǎn)——文化建筑空間營(yíng)造的原理以及具體營(yíng)造手段�？傮w而言，本書(shū)觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容科學(xué)，案例豐富，具有系統(tǒng)性與實(shí)用性。通過(guò)本書(shū)，希望能夠讓設(shè)計(jì)者了解營(yíng)造文化空間氛圍需要考慮的層面與具體的思路，從而有章可循地展開(kāi)空間設(shè)計(jì)。

本書(shū)以多功能體育館為核心,從體育建筑的分類與組成、平面空間布局、結(jié)構(gòu)選型、流線組織、消防疏散與無(wú)障礙設(shè)計(jì)等方面,搭建了較完整的體育建筑知識(shí)框架。同時(shí),鑒于體育建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,結(jié)合最新研究進(jìn)展,本書(shū)有針對(duì)性的對(duì)體育建筑的類型發(fā)展、與城市空間關(guān)系以及綠色可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了剖析和論述,讓本教材的適應(yīng)范圍超越在校

本書(shū)從文化的視角對(duì)東北傳統(tǒng)民居展開(kāi)研究,首先從原型理論入手,探索東北民居的基本原型;其次用民族學(xué)方法進(jìn)行東北滿族民居的涵化研究,研究滿族民居發(fā)展演化中與漢族及其他民族民居的相互關(guān)聯(lián)與影響;再次是從廣義的文化生態(tài)學(xué)的視角,對(duì)東北傳統(tǒng)民居的形態(tài)特征進(jìn)行研究;最后用文化地理學(xué)的方法,以東北滿族傳統(tǒng)民居為例,進(jìn)行構(gòu)筑形態(tài)的地理