作者結(jié)合自己教學(xué)研究成果進(jìn)行總結(jié)與提煉，花費(fèi)三年多時(shí)間反復(fù)修改，整理成此書。此書有5個(gè)模塊，12堂課，分成認(rèn)識(shí)篇、選題篇、類型篇、技術(shù)篇、應(yīng)用篇，理論扎實(shí)，案例經(jīng)典，為一線教師提升論文寫作能力提供了很好的參照。
《幸福比優(yōu)秀更重要（第二版）》是暢銷書《幸福比優(yōu)秀更重要》的修訂版。此次修訂，更換了三分之一最近幾年的新文章，依然是講述溫暖人心的教育故事，傳遞簡(jiǎn)單純粹的教育幸福。作者在書中倡導(dǎo)一個(gè)理念幸福比優(yōu)秀更重要，認(rèn)為優(yōu)秀教師是有限的，能否被評(píng)為優(yōu)秀有時(shí)候由不得自己，因此必須向內(nèi)審視，追求自己能夠做主的幸福感。
21世紀(jì)的人才要在當(dāng)今復(fù)雜世界中維持競(jìng)爭(zhēng)力，需要具有快速掌握新的知識(shí)技能以解決復(fù)雜問題、收集和評(píng)估信息的能力，尤其是從各種數(shù)字媒體中獲取信息的能力。各國(guó)的教育實(shí)踐表明，STEM教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維、信息技術(shù)能力等未來社會(huì)技能和創(chuàng)新能力，并有可能在學(xué)習(xí)者的未來生活和工作中持續(xù)發(fā)揮作用。2
這是一套針對(duì)5一14歲兒童的心理認(rèn)知漫畫讀物�！堵嬓W(xué)生心理》一共6本，《社交力》《專注力》《學(xué)習(xí)力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，從社交、自信、情緒自控、積極引導(dǎo)孩子了解自己的心理，，指引孩子改變思維方式，提升社交能力，管理自己的情緒，培養(yǎng)良好性格，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。不同的人面對(duì)不同的事情有著不同的處理方式，
這是一套針對(duì)5一14歲兒童的心理認(rèn)知漫畫讀物。《漫畫小學(xué)生心理》一共6本，《社交力》《專注力》《學(xué)習(xí)力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，從社交、自信、情緒自控、積極引導(dǎo)孩子了解自己的心理，，指引孩子改變思維方式，提升社交能力，管理自己的情緒，培養(yǎng)良好性格，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。不同的人面對(duì)不同的事情有著不同的處理方式，
本書按照時(shí)間順序選擇了從古希臘至20世紀(jì)初的22位具有代表性的外國(guó)教育思想家和他們的教育代表作，以及聯(lián)合國(guó)教科文組織的一篇重要報(bào)告，它們都經(jīng)過了時(shí)間的檢驗(yàn)，能為我們思考教育提供一些獨(dú)特的理論視角。本著讀名著也是讀作者的觀點(diǎn)，每一篇文章都把人物經(jīng)歷與思想觀點(diǎn)相結(jié)合，以幫助讀者進(jìn)入作者的生活和思想世界，從而更好地體會(huì)作品的
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