交小星星級測試系列教輔力圖通過線上測試和紙質教輔的有機結合，為廣大學生打造全有用教輔的全新理念。讀者通過完成紙質書的輔導訓練，獲得線上測試和輔導的機會，交小星線上平臺根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，為每一位讀者查漏補缺，切實提高學習成績。同時，配合視頻課程、線下講座等多種活動擴大品牌影響，打造交大之星下的全新子品牌。在上海地區(qū)，小學生

交小星星級測試系列教輔力圖通過線上測試和紙質教輔的有機結合，為廣大學生打造全有用教輔的全新理念。讀者通過完成紙質書的輔導訓練，獲得線上測試和輔導的機會，交小星線上平臺根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，為每一位讀者查漏補缺，切實提高學習成績。同時，配合視頻課程、線下講座等多種活動擴大品牌影響，打造交大之星下的全新子品牌。在小學階段，語文的

一切課程本質上都是教師和學生的課程，而課程整合是一個動態(tài)轉化、持續(xù)創(chuàng)新的過程。大教學課程范式倡導以大概念統(tǒng)領學科課程的知識系統(tǒng)，以大情境搭建學科課程的呈現(xiàn)環(huán)境，以大任務建構學科課程的活動形式，以大單元重構學科課程的內容組織方式，以大項目拓展學科課程的外延范疇，以大融合優(yōu)化學科課程的獲取和內化的途徑。運用大教學課程范式對

學科育人的多重境界，可從三個層面來達成：底層以雙基為核心，即以基礎知識和基本技能為核心；中間層以問題解決為核心，也就是以在解決問題過程中所獲得的基本方法和能力為核心；上層以學科思維為核心，這一層面需要經過系統(tǒng)進階的學習，通過對素養(yǎng)中基礎知識建構過程的活動認識、體驗、內化，逐步形成相對穩(wěn)定的思考問題、解決問題的思維方式和

課程的核心是創(chuàng)造有意義的學習經歷，將知識學習轉化為兒童的經歷性經驗，也就是使兒童在學習過程中理解知識，創(chuàng)生意義，形成自己的思想，*終從認知走向求知，從有形走向無形，從單一走向立體。有意義的學習經歷正是兒童在真實的課程中，展開思維、交流情感、同頻共振、彼此滋養(yǎng)的過程�！秾W科課程群與全經驗學習》從給學生的學習方式角度切入，

《藏在詩里的漢字》是一套獻給學齡期兒童語文學習的啟蒙讀本。著名兒童詩作家李德民精選部編小學教材中80個漢字，為每一個漢字撰寫了一首靈動、童真又貼合造字特點的現(xiàn)代童詩。除此之外，每個漢字還配有相關漢字歷史的演變及釋義、解析、古詩詞，百科小常識等板塊。讀一首趣味盎然的童詩，誦一首意味雋永的古詩詞，學一個漢字小知識，立體化學

《藏在詩里的漢字》是一套獻給學齡期兒童語文學習的啟蒙讀本。著名兒童詩作家李德民精選部編小學教材中80個漢字，為每一個漢字撰寫了一首靈動、童真又貼合造字特點的現(xiàn)代童詩。除此之外，每個漢字還配有相關漢字歷史的演變及釋義、解析、古詩詞，百科小常識等板塊。讀一首趣味盎然的童詩，誦一首意味雋永的古詩詞，學一個漢字小知識，立體化學

畫說古詩系列共3冊，分一至三年級、四至五年級、六年級。圖書包括部編版小學語文教材中列出的114首必背古詩詞及古詩詞現(xiàn)代文釋義，并用精美、有趣的漫畫插圖，對每句古詩詞進行精彩解讀，讓古詩詞閱讀變得更加豐富、有趣，讓古詩詞的背誦也更加輕松。同時，該叢書還對部分古詩詞、相關詩人、寫作技法、詩歌背景以及故事進行了有趣的延伸，讓

畫說古詩系列共3冊，分一至三年級、四至五年級、六年級。圖書包括部編版小學語文教材中列出的114首必背古詩詞及古詩詞現(xiàn)代文釋義，并用精美、有趣的漫畫插圖，對每句古詩詞進行精彩解讀，讓古詩詞閱讀變得更加豐富、有趣，讓古詩詞的背誦也更加輕松。同時，該叢書還對部分古詩詞、相關詩人、寫作技法、詩歌背景以及故事進行了有趣的延伸，讓

畫說古詩系列共3冊，分一至三年級、四至五年級、六年級。圖書包括部編版小學語文教材中列出的114首必背古詩詞及古詩詞現(xiàn)代文釋義，并用精美、有趣的漫畫插圖，對每句古詩詞進行精彩解讀，讓古詩詞閱讀變得更加豐富、有趣，讓古詩詞的背誦也更加輕松。同時，該叢書還對部分古詩詞、相關詩人、寫作技法、詩歌背景以及故事進行了有趣的延伸，讓