這是一本與教材配套的學(xué)生識(shí)字卡片書,收錄了小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的所有生字,根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,既可供學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固生字使用,也可以作為教師教學(xué)活動(dòng)的輔導(dǎo)教具。本書以紅、藍(lán)兩種不同的顏色標(biāo)示出來,其中紅色為要求會(huì)寫的字,藍(lán)色為要求會(huì)認(rèn)的字�？ㄆ�左邊為生字和生字注音,右邊為生字的筆畫數(shù)、部首、

本書分研究與成果、實(shí)踐與探索、單元整體教學(xué)實(shí)施、單元語音教學(xué)實(shí)施、英語活動(dòng)課實(shí)施、教學(xué)拾貝六篇,收錄深圳市寶安區(qū)第二學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師深入學(xué)習(xí)“小學(xué)英語單元整體教學(xué)”,提煉出系列區(qū)域性的單元整體教學(xué)實(shí)踐成果。

《中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》叢書五年級(jí)上冊(cè)要求讓孩子更多參與社會(huì)公益勞動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐中真正認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴和勞動(dòng)的意義。編寫遵循的指導(dǎo)原則是:圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),學(xué)會(huì)與人合作勞動(dòng),體會(huì)到勞動(dòng)光榮。本冊(cè)共八課:第一課?買菜小達(dá)人、第二課?童年的風(fēng)箏、第三課?

《中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》叢書六年級(jí)上冊(cè)總結(jié)了小學(xué)階段的勞動(dòng)實(shí)踐知識(shí),并且對(duì)初中階段的知識(shí)講解起到承上啟下的作用。編寫遵循的指導(dǎo)原則是:圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),學(xué)會(huì)與人合作勞動(dòng),體會(huì)到勞動(dòng)光榮。本冊(cè)圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,主動(dòng)分擔(dān)家

《中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》叢書四年級(jí)上冊(cè),較之前面的部分更加注重培養(yǎng)提升學(xué)生的勞動(dòng)技能。編寫遵循的指導(dǎo)原則是:圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),學(xué)會(huì)與人合作勞動(dòng),體會(huì)到勞動(dòng)光榮。本冊(cè)主要內(nèi)容有:第一課?勤剪指甲?勤洗頭、第二課?學(xué)查水、電、氣表、第三課?護(hù)理鞋子、第

《中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》叢書三年級(jí)上冊(cè)編寫遵循的指導(dǎo)原則是:圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),學(xué)會(huì)與人合作勞動(dòng),體會(huì)到勞動(dòng)光榮。從這個(gè)階段開始,手冊(cè)更加注重學(xué)生集體勞動(dòng)的實(shí)踐意義。本冊(cè)主要課時(shí)內(nèi)容是“第一課美化書本行動(dòng)”“第二課睡前衛(wèi)生習(xí)慣”第三課做點(diǎn)家務(wù)活“第四

《中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》叢書二年級(jí)上冊(cè)較之一年級(jí)上冊(cè),內(nèi)容難度有所提升,內(nèi)容豐富度大為增加,設(shè)計(jì)了大量有價(jià)值的勞動(dòng)助學(xué)板塊。編寫遵循的指導(dǎo)原則是:圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙,讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理,感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣,知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。本冊(cè)共六課:“第一課學(xué)會(huì)勞動(dòng)保護(hù)”“第二課疊被子、戴紅領(lǐng)巾”“第三課洗襪子”“第四課洗碗、擇菜

《中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》叢書一年級(jí)上冊(cè)編寫遵循的指導(dǎo)原則是:圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙,讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理,感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣,知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。書中設(shè)置了與勞動(dòng)實(shí)踐相關(guān)的若干助學(xué)板塊,旨在使學(xué)生愛上勞動(dòng),并提升學(xué)生勞動(dòng)能力。為更多的勞動(dòng)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。本冊(cè)共六課:“第一課小小書包“減肥”記”“第二課個(gè)人衛(wèi)生自己做”“第三課我

本書是《語文早讀課本》五年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫的針對(duì)語文早讀的書稿。該書按編版五年級(jí)上冊(cè)教材編寫內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩詞和文言文進(jìn)行誦讀;美文欣

本書是《語文早讀課本》六年級(jí)上,是針對(duì)中小學(xué)生編寫的針對(duì)語文早讀的書稿。該書按編版六年級(jí)上冊(cè)教材編寫內(nèi)容,主要用于學(xué)生早讀課誦讀。全書設(shè)置了日積月累、日有所誦和美文欣賞三個(gè)版塊,日積月累版塊注重教材基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生會(huì)認(rèn)字、辨字和理解字詞句;日有所誦主要誦讀經(jīng)典,選用能充分反映中華優(yōu)秀文化的古詩詞和文言文進(jìn)行誦讀;美文欣