本書(shū)按照初中物理教材課標(biāo)要求編寫(xiě),結(jié)合初中學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以“導(dǎo)學(xué)案”的模式,精細(xì)化設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。本書(shū)緊抓基礎(chǔ)知識(shí),采取由易到難的階梯化推進(jìn)方式設(shè)計(jì)知識(shí)環(huán)節(jié),為學(xué)生打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)、找到樂(lè)趣。學(xué)生使用本書(shū)時(shí),可以直接按難易程度進(jìn)行自學(xué),這不僅可以促進(jìn)教師教學(xué),而且可

本書(shū)包括C-STEAM課程的五種類(lèi)型案例,例如,石灣陶瓷文化C-STEAM創(chuàng)新教育實(shí)踐;基于切割工藝的C-STEAM課程案例;扎染文化:”創(chuàng)意花布”C-STEAM課程案例;基于環(huán)保教育的C-STEAM課程;粵劇文化傳承與創(chuàng)新C-STEAM課程案例,等等。各案例分別從學(xué)校概況、背景與面臨問(wèn)題、問(wèn)題的解決策略、實(shí)施過(guò)程、實(shí)

本書(shū)主要包含三部分內(nèi)容:第一部分以課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中階段的各級(jí)主題知識(shí)、能力要求等具體要求為導(dǎo)向,結(jié)合教材及近五年中考試題內(nèi)容、動(dòng)態(tài)等進(jìn)行分析、歸納概述,旨在為學(xué)生厘清具體考點(diǎn)內(nèi)容及其在中考的重要程度,讓學(xué)生注意考題的動(dòng)態(tài)信息并進(jìn)行相應(yīng)的重點(diǎn)學(xué)習(xí);第二部分為解題技巧并附相應(yīng)精選例題,旨在幫助學(xué)生更好地理解考試方向及命題的多

本書(shū)命題理念新穎,反映最新高考趨勢(shì),體現(xiàn)最新課標(biāo)要求,定位于更好夯實(shí)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),優(yōu)化學(xué)生備考思路,致力于做學(xué)生學(xué)習(xí)考試的好幫手、老師備課的好助手。

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本書(shū)是一本英語(yǔ)教學(xué)著作。本書(shū)主要闡釋高效的英語(yǔ)課堂能夠煥發(fā)課堂生命力，如何點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)激情，以及如何激發(fā)學(xué)生用自己的思維進(jìn)行持續(xù)性學(xué)習(xí)。同時(shí)，本書(shū)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)構(gòu)思高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)非常重要，以核心素養(yǎng)下的教學(xué)理念為指導(dǎo)，旨在幫助老師做好高效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。書(shū)中每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)主要分為：學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)安排、教學(xué)思路

本書(shū)基于團(tuán)隊(duì)成員一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從青少年心理成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā),編寫(xiě)了這本面向中學(xué)階段校園群體生涯發(fā)展的自助成長(zhǎng)手冊(cè),內(nèi)容為自我探索、外部探索、夢(mèng)想激發(fā)、自我管理和夢(mèng)想實(shí)踐五部分,將理論與實(shí)踐充分結(jié)合,其中不僅有真實(shí)的中學(xué)生生涯案例,而且包含了幫助學(xué)生開(kāi)展生涯自我管理的各種工具和測(cè)試問(wèn)卷,同時(shí)整理了外部職業(yè)、專(zhuān)業(yè)等大量信息。本

本書(shū)的50多篇文章是筆者在近幾年教育教學(xué)實(shí)踐中的思考總結(jié)，基本反映了以上對(duì)教育的理解。全書(shū)共分為“課堂漫步”“文本細(xì)讀”“閱讀教學(xué)”“作文教學(xué)”“古詩(shī)文教學(xué)”和“課例評(píng)析”六輯。

本書(shū)的主要研究?jī)?nèi)容是中小學(xué)STEM教育模式與案例研究。本書(shū)主要圍繞中小學(xué)“STEM教育模式”，從理論及案例兩個(gè)方面進(jìn)行探討，由三部分組成，首先從總體上對(duì)STEM教育、核心素養(yǎng)進(jìn)行了概述，介紹了整體優(yōu)化教學(xué)策略、情境化策略、深度化策略、活動(dòng)化策略、自主化策略等五種常見(jiàn)的教學(xué)策略。其次又介紹了常見(jiàn)的STEM教學(xué)模式，以及對(duì)

本書(shū)為高考作文指導(dǎo)用書(shū),精選《人民日?qǐng)?bào)》上“人民論壇”“人民時(shí)評(píng)”等欄目時(shí)文,并由高考名師對(duì)這些文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解。全書(shū)分為“抗疫斗爭(zhēng)”“科技前沿”“生態(tài)文明”“英雄楷�！薄皞鹘y(tǒng)文化”“五育并舉”“青春之歌”“命運(yùn)共同體”等專(zhuān)題,每輯前均有寫(xiě)作寶典,每篇都附有資深語(yǔ)文教師的熱點(diǎn)講解和素材點(diǎn)撥。