本書內(nèi)容包括：認(rèn)定審計事項與確定審計目標(biāo)、運用審計方法、實施審計程序、承接審計業(yè)務(wù)與計劃審計工作、獲取審計證據(jù)與編制審計工作底稿、貨幣資金審計、采購與付款循環(huán)審計、銷售與收款循環(huán)審計、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計、人力資源與工薪循環(huán)審計、審計差異調(diào)整、出具審計報告等12個項目，適合作職業(yè)教育教材。

本書是專門針對將要進入會計中等職業(yè)教師行列的財務(wù)會計教育專業(yè)學(xué)生以及中職中專學(xué)生技能訓(xùn)練課程而設(shè)計和開發(fā)的。是以教育學(xué)及心理學(xué)為理論依據(jù)，結(jié)合參與式培訓(xùn)的教學(xué)方法及團體輔導(dǎo)的技術(shù)，發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)虛擬的企業(yè)情景，運用活動的形式，通過活動的協(xié)作者（教師）的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)者以立體三維小組互助學(xué)習(xí)的方法，進行自主探究

內(nèi)容主要包括成本的一般理論和知識、成本核算的基本理論和方法、成本控制的基本理論和主要方法以及成本會計的有關(guān)專題，既反映了我國在成本會計與成本管理的實踐、科研和教學(xué)方面的優(yōu)秀理論、方法和經(jīng)驗等成果，也反映和吸收了西方現(xiàn)代成本會計的先進理論和技術(shù)方法，盡求理論與實務(wù)相結(jié)合。

本書是“上海市審計課題研究報告”系列連續(xù)出版的第5本，共收集了16篇課題報告，體現(xiàn)了當(dāng)前的時代特征，把握住了審計工作的發(fā)展規(guī)律，所提出的意見建議具有較強的實用性和創(chuàng)造性，形成了上海市審計科研工作的品牌特色。

《人本審計》是在筆者姜毅博士論文《人本審計理論體系研究——兼論審計模式設(shè)計及應(yīng)用》基礎(chǔ)上修改而成的。“人本審計”是個新提法，是相對“物本審計”而言的。《人本審計》以規(guī)范研究為主，結(jié)合應(yīng)用事例分析與案例分析等實證研究方法，采用歸納法、演繹法、比較分析法等方法，融合運用行為科學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等多學(xué)科

本書是為非會計類專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟管理類人士編寫的一本會計學(xué)教材�，F(xiàn)代社會，會計在經(jīng)濟管理中的作用日益凸顯，會計信息日益成為決策所需的重要依據(jù)。然而，由于會計本身是一門專業(yè)性較強的學(xué)科，現(xiàn)有的會計教材均注重經(jīng)濟業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的描述，具有很強的專業(yè)性，使得很多人不得其門而入。而大多數(shù)的信息使用者其實僅需掌握會計信息理解和使用的

選取典型工業(yè)企業(yè)"從期初建賬到會計報表編制"完整的會計核算工作過程，將企業(yè)真實工作任務(wù)改造后作為學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)做一體，使學(xué)生熟練掌握會計核算基本方法及其相關(guān)崗位要求，強調(diào)崗位分工與協(xié)作，促進綜合職業(yè)素養(yǎng)的形成。

本書是根據(jù)會計基礎(chǔ)工作的特點和流程，按照項目化任務(wù)驅(qū)動形式編寫的。全書共分會計基本理論、會計基本實務(wù)和會計工作規(guī)范三個單元，一個單元主要讓初學(xué)者了解會計的基本知識和基本理論，為學(xué)習(xí)基本實務(wù)單元做知識準(zhǔn)備；第二個單元是全書的重點，分為會計憑證的填制與審核、會計賬簿的設(shè)置與登記和會計報表的編制三個項目，每個項目下面安排數(shù)個

課堂教學(xué)質(zhì)量和效果是大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容，并從根本上影響著大學(xué)教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的好壞，首要的決定因素在于教師課前對課程的掌控程度和掌控水平。本書以教師課前準(zhǔn)備工作為切入點，主要探討、分析和研究了為提高"會計學(xué)原理"課程課堂教學(xué)質(zhì)量、增強課堂教學(xué)效果應(yīng)在課前切實掌控好的課程定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點

該教材堅持"突出實用、兼顧理論"的理念，除適度安排一些相對成熟財務(wù)會計理論和某些尚存爭論的內(nèi)容以拓寬學(xué)生理論視野外，重點安排能夠提升學(xué)生實戰(zhàn)能力的內(nèi)容，如在教材中加入上市公司的真實案例；注重在表現(xiàn)形式上進行創(chuàng)新，力求圖文并茂，化繁為簡，重案例分析，輕理論說教。