本書(shū)以高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)為研究對(duì)象，分析當(dāng)今英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，探索在其中融合英語(yǔ)文學(xué)內(nèi)容的必要性和可行性，這種教學(xué)實(shí)踐是致用與致知的結(jié)合，并且從英語(yǔ)教學(xué)與文學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)作品概況等方面對(duì)如何將兩者有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了闡述。因此，英語(yǔ)教學(xué)與文學(xué)作品融合對(duì)促進(jìn)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

《莎士比亞悲劇簡(jiǎn)論》我們?yōu)槭裁匆�讀悲��？莎士比亞或許能夠給出答案。他的悲劇讓我們感同身受，思考人生的終極現(xiàn)實(shí)；讓我們懂得，喜怒哀樂(lè)難分解，愛(ài)恨交織難斷離。又或許，他的悲劇有些宗教儀式的意味，讓我們和各個(gè)時(shí)代的人一道，努力汲取人生中的苦澀，體認(rèn)伴隨我們走向死亡之旅的種種緩和因素和慰藉。本書(shū)將專(zhuān)章介紹十部莎士比亞經(jīng)典悲劇，

《古代亞述簡(jiǎn)史》你可知道騾子曾是長(zhǎng)途通信中的無(wú)名功臣？你可見(jiàn)過(guò)把墓穴建在起居室下的房子？你可了解為什么亞述歷經(jīng)大火焚城反倒留下了更多的史料？數(shù)千年前，能征慣戰(zhàn)的亞述人在西亞開(kāi)疆拓土，所向披靡。無(wú)論是至高無(wú)上的帝王，四處奔波的商旅，抑或流落他鄉(xiāng)的戰(zhàn)俘，無(wú)論是在帝國(guó)名城亞述城、尼尼微、卡爾胡，異國(guó)貿(mào)易殖民點(diǎn)卡奈什，抑或遙遠(yuǎn)

《莎士比亞喜劇簡(jiǎn)論》“他的悲劇似乎是技巧，他的喜劇似乎是本能。”從16世紀(jì)末到17世紀(jì)初，英國(guó)文豪莎士比亞為觀眾貢獻(xiàn)了形色各異的喜劇杰作。他創(chuàng)造的喜劇不只著墨于一個(gè)“喜”字，它們可以寫(xiě)寬恕，也可以寫(xiě)懲罰，可以寫(xiě)節(jié)慶之樂(lè)，也可以寫(xiě)離喪之慟。他的喜劇要素也從未止步于喜劇世界，它們可以活躍于悲劇中，也可以棲身在詩(shī)歌里。這些喜

《優(yōu)生學(xué)簡(jiǎn)論》20世紀(jì)上半葉，優(yōu)生運(yùn)動(dòng)席卷全球，其以生命科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，希望通過(guò)專(zhuān)注于研究控制和改善人類(lèi)繁衍的方法來(lái)改進(jìn)人類(lèi)遺傳品質(zhì)，減少人類(lèi)痛苦。然而這一美好愿望在現(xiàn)實(shí)中卻是另一番景象。本書(shū)史料翔實(shí)、語(yǔ)言精練，別開(kāi)生面地闡述了20世紀(jì)以?xún)?yōu)生學(xué)為基礎(chǔ)進(jìn)行的各種實(shí)驗(yàn)以及制定的各種相關(guān)政策、法規(guī)，并從遺傳學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)

《哈布斯堡帝國(guó)簡(jiǎn)史》從15世紀(jì)到20世紀(jì)，在將近500年的時(shí)間里，哈布斯堡都是歐洲首屈一指的王朝。他們的勢(shì)力于鼎盛時(shí)期遍及全球，從歐洲大陸延伸至大半個(gè)拉丁美洲和美國(guó)的部分沿海地區(qū)，甚至橫跨包括菲律賓在內(nèi)的太平洋。他們的歷史與大多數(shù)歐洲國(guó)家緊密相聯(lián)，諸多重要時(shí)刻和重大事件都與他們的名字密不可分，從與路德的交鋒，到對(duì)路易十

《地球系統(tǒng)科學(xué)》作為地球的一員，你了解地球嗎？這顆能夠讓生命進(jìn)化的行星是怎樣被創(chuàng)造出來(lái)的？地球何以成為一個(gè)不斷變化，卻能通過(guò)自我調(diào)節(jié)維持穩(wěn)定性的系統(tǒng)？人類(lèi)作為一個(gè)物種是怎樣重塑地球的？科學(xué)家如何預(yù)測(cè)地球系統(tǒng)未來(lái)的狀態(tài)？歡迎走進(jìn)地球系統(tǒng)科學(xué)，它將陪你走過(guò)45億年的地球歷史，把地球系統(tǒng)中復(fù)雜精細(xì)的物質(zhì)循環(huán)、反饋與調(diào)節(jié)過(guò)程盡

《混沌理論》一只蝴蝶不過(guò)是扇了扇它美麗的翅膀，地球的另一邊卻有可能掀起一場(chǎng)龍卷風(fēng)暴——“蝴蝶效應(yīng)”已經(jīng)儼然成為了混沌的代名詞。從棋盤(pán)的棋格中放置的米粒、比薩的花園里放養(yǎng)的兔子，到高爾頓釘板的鐘形分布、輪盤(pán)賭的投注策略，再到奧伯斯佯謬提出“為什么夜空是漆黑的”、紙牌游戲演示“計(jì)算機(jī)不能制造混沌”，這本小書(shū)用生動(dòng)的實(shí)例深入

《雅思考官教你征服雅思寫(xiě)作》是雅思寫(xiě)作輔導(dǎo)用書(shū)。全書(shū)按寫(xiě)作題型分為“小作文”和“大作文”兩大部分，小作文里又細(xì)分了表格圖、線(xiàn)狀圖、餅狀圖等題目類(lèi)型，大作文涵蓋了“城市生活”“經(jīng)濟(jì)與工作”“環(huán)境”等多種話(huà)題。全書(shū)以“考生作文”“考官改進(jìn)作文”和“考官范文”的形式，為讀者提供了大量雅思寫(xiě)作樣例，幫助讀者了解考試題型，明確考

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給新手英語(yǔ)教師的教學(xué)指南，也為英語(yǔ)教師培訓(xùn)提供了豐富的課程資源。該書(shū)匯總了開(kāi)展語(yǔ)言課堂教學(xué)的基本原則，為教師提供了可操作的教學(xué)建議，幫助教師設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。新手教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師都能從該書(shū)獲得有效教學(xué)實(shí)踐的靈感。通過(guò)使教師觀察、學(xué)習(xí)多種教學(xué)活動(dòng)和方法，該書(shū)也幫助教師反思自己的教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格