《幼兒園區(qū)角繪本書(shū)》從韓國(guó)引進(jìn)，故事生動(dòng)有趣，表現(xiàn)形式多樣，有洞洞書(shū)、翻翻書(shū)、玩具書(shū)等，繪畫(huà)風(fēng)格各異，能吸引幼兒深入閱讀，從而提升核心經(jīng)驗(yàn)與能力。主要內(nèi)容涉及幼兒園教學(xué)五大領(lǐng)域7個(gè)學(xué)科，全面開(kāi)發(fā)幼兒多元智能，特別是語(yǔ)言智能，與《幼兒園多元智能游戲活動(dòng)》相配套，適合開(kāi)展繪本教學(xué)，也可以作為幼兒園閱讀區(qū)區(qū)角配備圖書(shū)使用。宋

《幼兒園區(qū)角繪本書(shū)》從韓國(guó)引進(jìn)，故事生動(dòng)有趣，表現(xiàn)形式多樣，有洞洞書(shū)、翻翻書(shū)、玩具書(shū)等，繪畫(huà)風(fēng)格各異，能吸引幼兒深入閱讀，從而提升核心經(jīng)驗(yàn)與能力。主要內(nèi)容涉及幼兒園教學(xué)五大領(lǐng)域7個(gè)學(xué)科，全面開(kāi)發(fā)幼兒多元智能，特別是語(yǔ)言智能，與《幼兒園多元智能游戲活動(dòng)》相配套，適合開(kāi)展繪本教學(xué)，也可以作為幼兒園閱讀區(qū)區(qū)角配備圖書(shū)使用。林

空之境界下那個(gè)男人經(jīng)歷了悠久的時(shí)間，作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)的營(yíng)生感到絕望，為了看到那個(gè)臨終，開(kāi)始渴望著，渴望著，渴望著，渴望著萬(wàn)物的開(kāi)始與終焉之“根源”。此男人名曰荒耶宗蓮。過(guò)去，有一位與他截然不同的異國(guó)學(xué)者是他的競(jìng)敵，其名曰蒼崎橙子——一位獲得三原色中赤紅之稱(chēng)號(hào)的魔術(shù)師，接受封印指定的最高位人偶師。總有一天會(huì)在某處相會(huì)

空之境界中這是還在高中生的時(shí)候，16歲的兩儀式與黑桐干也相逢的故事。一直都不想和他人扯上任何關(guān)系的式吸引了干也的注意，并想和式之間產(chǎn)生某種關(guān)聯(lián)。當(dāng)時(shí)并未注意到這就是戀情。不久之后他們開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)擁有共同的空間，而那時(shí)他的日子的確過(guò)的十分安穩(wěn)�！�—直到街上出現(xiàn)了連續(xù)獵奇的殺人事件。有一天，干也與一個(gè)名叫織的，存在于式身體中

同事片岡要約會(huì)，我把房子借給了他一晚。后來(lái)從另外兩個(gè)同事那兒聽(tīng)說(shuō)，片岡也問(wèn)他們借了房子。3個(gè)月后的某天，像往日那樣停了車(chē)回到房間，竟然發(fā)現(xiàn)屋里睡了個(gè)不曾謀過(guò)面的女人……那些原本很善良的人都變成了怪人，展示全新殺人技巧的推理集。

《夢(mèng)回都靈》：家里的貓變成了一個(gè)年輕小伙，貓主人東野圭吾逼著這小伙去學(xué)跳臺(tái)滑雪，可是貓小伙很不想去，于是“頂著亂蓬蓬的頭發(fā)”的東野大叔耍出了各種詭計(jì)：以美女隊(duì)員誘惑、以?shī)W運(yùn)金牌誘惑，還掏肺掏肺地傾訴身為資深滑雪迷的各種委屈……東野圭吾吐槽寫(xiě)小說(shuō)容易，寫(xiě)自己很難，于是只能用小說(shuō)形式寫(xiě)自己，并發(fā)誓說(shuō)以后再也不想寫(xiě)自己了。

《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》是村上春樹(shù)受歡迎的隨筆集。開(kāi)始作家生涯之際，村上春樹(shù)也開(kāi)始長(zhǎng)跑。從夏威夷的考愛(ài)島，到馬薩諸塞的劍橋；從村上市的鐵人三項(xiàng)賽，到希臘馬拉松長(zhǎng)跑古道，他永遠(yuǎn)在奔跑。 “痛楚難以避免，而磨難可以選擇�！泵慨�(dāng)村上長(zhǎng)跑時(shí)，腦海里就反復(fù)出現(xiàn)這句話。積極地選擇磨難，就是將人生的主動(dòng)權(quán)握在自己手中。他將這些

鐵鼠又稱(chēng)〔賴豪鼠〕，是平安時(shí)代末期說(shuō)書(shū)人熱愛(ài)的題材之一，據(jù)延慶本《平安物語(yǔ)》所言，白河天皇立關(guān)白藤原師實(shí)之女為后，人稱(chēng)中宮賢子，兩人極其恩愛(ài)，因此希望能讓賢子產(chǎn)下皇子，天皇聽(tīng)說(shuō)三井寺賴豪阿阇梨法力靈驗(yàn)，故命其代為祈愿，并應(yīng)允〔事若有成，一切恩賜不難〕。后賴豪阿阇梨盡心祈禱，拜此愿力，敦文親王隨之出生，天皇大悅，詢

東野圭吾真誠(chéng)講述他從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)這一人生關(guān)鍵時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄了東野圭吾無(wú)憂無(wú)慮、晃晃蕩蕩的青春歲月：從小學(xué)“晃蕩”到大學(xué)畢業(yè)的特殊經(jīng)歷。小學(xué)時(shí)，東野圭吾痛恨讀書(shū)，沒(méi)看完過(guò)一本小說(shuō)；初中時(shí)，他進(jìn)了遠(yuǎn)近聞名的壞學(xué)校，唯一的愿望是能四肢健全地畢業(yè)；高中時(shí)，他整日癡迷李小龍，“遠(yuǎn)大理想”是能考上錄取線最低的大學(xué)；高考落榜

為了全方位地展現(xiàn)人民文學(xué)出版社圖書(shū)發(fā)展的整體脈絡(luò)和基本面貌，光大人文社的形象，展示人文社全體編輯的整體實(shí)力，加大本版圖書(shū)的宣傳，同時(shí)也為出版社留存一份寶貴的歷史資料，我們編輯出版了這本“人民文學(xué)出版社圖書(shū)評(píng)論集”（2000-2014）——《凌云健筆話書(shū)情》。 《凌云健筆話書(shū)情：人民文學(xué)出版社收評(píng)論集（2000-201