隨著體育在中考成績中的比重越來越高,體育也越來越受到家長們的重視。在體育課上,體育老師一般是按照統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一教學方式,并在規(guī)定的時間內(nèi)進行授課。在有限的時間內(nèi),基本上只能教授一些技巧和進行簡單的訓練,而每個學生的天賦和體質(zhì)不同,要想提高體育成績,課后的訓練必不可少�！吨锌俭w育滿分方案》應時而生,本書內(nèi)容清新活潑,像一

本書為上海市進才實驗中學對初中課堂教學方式的探索成果。獨立學習與合作學習相結(jié)合的教學方式,是該校構建以學習為中心的課堂的一種嘗試。本書介紹了18種獨立學習與合作學習相結(jié)合的課堂教學范型,其中第一章包括了調(diào)查式、體驗式、實作式的探討;第二章包括了探秘式、尋找式、應用式的探討;第三章包括了平衡式、寫作式、探究式的探討;第四

《高考議論文說理之道》是在中國現(xiàn)今的高考評價體系下對高考語文習作教學的研究專著。作者多年參與福建高考作文閱卷工作,對福建考生考場作文現(xiàn)狀有十分清晰的認識。作者結(jié)合作文指導中的教學經(jīng)驗,針對高中生說理容易出現(xiàn)的誤區(qū),從材料的審讀,到立意的虛實轉(zhuǎn)化、思路的展開和分析審辨的方式、脈絡的關聯(lián)、寫法的升格等方面做出具體指導。全書

本書分為七部分。前言主要介紹了研究概況、意義、思路、方法及創(chuàng)新之處。第一章介紹創(chuàng)辦背景和組織架構及運行機制。第二章介紹特色形成和曲折發(fā)展。第三章緩慢恢復和特色重建。第四章偏重教學與學術“滑坡”。第五章平穩(wěn)過渡和“黃金”發(fā)展。第六章闡述在中學歷史教學中的地位及發(fā)展策略。本書在選題上具有一定的學術價值和現(xiàn)實意義。通過研究雜

《高中議論文寫作10課》，是來自教學一線的高中語文教師，從教學實踐中提煉出的10堂議論文寫作課，內(nèi)容囊括認知能力的提升、生活素材的積淀、價值觀的穩(wěn)定、觀念的融合，思維邏輯的梳理，從課堂上應機逗教的實操到教師的下水作文示范，行文親切自然，內(nèi)容豐富，方法具體。根據(jù)高中生的身心發(fā)展水平和認知規(guī)律，喚醒這一階段青少年的生活臨在

這是中國教育科學研究院未來學校實驗室為我國教師發(fā)展量身打造的一本真正符合教師需求的書，它從解決教師教育困境出發(fā)，幫助教師養(yǎng)成成長型思維，在培養(yǎng)學生的同時，教師自身也得到發(fā)展。本書共9章，第1和第2章系統(tǒng)地介紹了成長型思維背后的心理學和腦科學理論基礎及相關的實證研究結(jié)果，第3章到第9章系統(tǒng)地介紹了成長型思維系列課程模塊、

涉及推進義務教育均衡發(fā)展、減輕中小學生課業(yè)負擔、人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、建設現(xiàn)代學校制度、辦學體制改革、管理體制改革等諸多領域。既有從宏觀教育規(guī)劃與決策出發(fā)的理論論證，也有從鮮活的教育活動中總結(jié)出的相關實踐經(jīng)驗。

眾所周知，中考成為了普職分流的分水嶺。家長和學生都希望通過自己的努力考上理想的重點高中。隨著教改不斷深入，中考數(shù)學的難度普遍降低，但是中考數(shù)學的廣度隨之增加。特別是最后三道題，成為了拉分兒的關鍵。什么樣的方法去分析數(shù)學題呢？用什么樣的妙招來提高數(shù)學考試成績呢？《中考數(shù)學小妙招》結(jié)合中考數(shù)學知識點以及學生多年的考試情況，

本書按照同濟大學數(shù)學系編寫的《高等數(shù)學》第七版（上冊）第一章至第七章章節(jié)順序編寫。對高等數(shù)學教材的學習進行同步輔導，每節(jié)設有與本節(jié)有關的知識點歸納總結(jié)、典型題型歸納及解題方法與技巧兩個部分，以講清講透基本概念為主線，幫助讀者在加深理解和掌握各章節(jié)的基本概念和重要定理與公式的基礎上，通過選編的典型例題，給出多種解題方法與

本書按照同濟大學數(shù)學系編寫的《高等數(shù)學》第七版（下冊）第八章至第十二章章節(jié)順序編寫。對高等數(shù)學教材的學習進行同步輔導，每節(jié)設有與本節(jié)有關的知識點歸納總結(jié)、典型題型歸納及解題方法與技巧兩個部分，以講清講透基本概念為主線，幫助讀者在加深理解和掌握各章節(jié)的基本概念和重要定理與公式的基礎上，通過選編的典型例題，給出多種解題方法