中國畫技法,

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美術(shù)教學(xué)全程——色彩

全書采用授課的方式，將造型的方法規(guī)則按照造型的順序和人的接受能力編排到每一節(jié)課中，在立足于全面系統(tǒng)地介紹繪畫專業(yè)知識的同時，從各個方面對重點和難點問題進(jìn)行反復(fù)、詳盡的講解，并提供圖示。旨在使零起點的學(xué)習(xí)者在最短的時間內(nèi)掌握素描的造型方法和技巧，能夠達(dá)到基礎(chǔ)考核標(biāo)準(zhǔn)，擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)其他應(yīng)用專業(yè)技術(shù)的資格，有完成簡單的實際工

花卉寫生一般認(rèn)為是傳統(tǒng)的白描寫生，而忽略了直接以筆墨對物象進(jìn)行描繪的寫生方法，其實寫生的基本宗旨，是一個以心．感物的主觀與客觀的高度結(jié)合與統(tǒng)一的過程，它以特有的觀察、構(gòu)圖、筆墨等藝術(shù)形式，以心手的完美結(jié)合來表現(xiàn)客觀世界的“物”與主觀精神的“我”之間的物我合一。白描寫生是寫生表現(xiàn)形式之一，然沒骨與寫意也是寫生的重要表現(xiàn)形

花卉寫生一般認(rèn)為是傳統(tǒng)的白描寫生，而忽略了直接以筆墨對物象進(jìn)行描繪的寫生方法，其實寫生的基本宗旨，是一個以心．感物的主觀與客觀的高度結(jié)合與統(tǒng)一的過程，它以特有的觀察、構(gòu)圖、筆墨等藝術(shù)形式，以心手的完美結(jié)合來表現(xiàn)客觀世界的“物”與主觀精神的“我”之間的物我合一。白描寫生是寫生表現(xiàn)形式之一，然沒骨與寫意也是寫生的重要表現(xiàn)形

《中國花鳥畫教學(xué)》集中體現(xiàn)了新時期中國花鳥畫教學(xué)的優(yōu)秀成果，對中國花鳥畫教學(xué)脈絡(luò)進(jìn)行了清晰的梳理，并結(jié)合作者一二十余年的花鳥畫創(chuàng)作與教學(xué)經(jīng)驗，對花鳥畫教學(xué)中的理論、實踐和重要成果進(jìn)行了總結(jié)與歸納，建立了完善的可操作的教學(xué)體系。全書從本，科、研究生以及高級研修班學(xué)生的教學(xué)層面。系統(tǒng)闡述了花鳥畫的文化背景、理論結(jié)構(gòu)，并結(jié)合

《中國花鳥畫教學(xué)》集中體現(xiàn)了新時期中國花鳥畫教學(xué)的優(yōu)秀成果，對中國花鳥畫教學(xué)脈絡(luò)進(jìn)行了清晰的梳理，并結(jié)合作者一二十余年的花鳥畫創(chuàng)作與教學(xué)經(jīng)驗，對花鳥畫教學(xué)中的理論、實踐和重要成果進(jìn)行了總結(jié)與歸納，建立了完善的可操作的教學(xué)體系。全書從本，科、研究生以及高級研修班學(xué)生的教學(xué)層面。系統(tǒng)闡述了花鳥畫的文化背景、理論結(jié)構(gòu)，并結(jié)合

本書集中介紹了油畫技法和學(xué)習(xí)方法，共分十一章，分別介紹了油畫的工具材料、油畫的技法、形色基本概念及寫生、靜物寫生、風(fēng)景寫生、人物頭像寫生、半身人像寫生、全身人像寫生、肖像畫創(chuàng)作、人體寫生與創(chuàng)作等。第三版在前兩版的基礎(chǔ)上，精簡了教學(xué)流程，使教學(xué)重點突出，并選介了當(dāng)代一些著名油畫家的實踐與理論成果的精華。此外，結(jié)合油畫課程