每一個孩子都是一艘有夢的航船，學(xué)校是夢想啟航的地方。教育的本質(zhì)是執(zhí)愛為舵，揚帆啟航,讓生命向著夢想遠(yuǎn)航。在一定意義上，課程即人生航向，它要讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠(yuǎn)而現(xiàn)實的夢，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當(dāng)你摔倒時，一種力量在激勵你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機，放飛一個個讓你期待的夢。學(xué)校就
《小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展》是高等院校小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，全書內(nèi)容主要圍繞小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展編寫，主要涉及：小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的緣起與研究進程、小學(xué)教師的職業(yè)地位與作用、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵與模式、小學(xué)教師職業(yè)生涯發(fā)展、小學(xué)教師職前專業(yè)發(fā)展、小學(xué)教師在職專業(yè)發(fā)展、小學(xué)教師心理健康與維護、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自我評價等方面。
《原點教學(xué)：提升區(qū)域育人質(zhì)量的策略研究》第一章從教學(xué)的“原點”出發(fā)，尋找基礎(chǔ)教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，以這些問題為導(dǎo)向看教學(xué)改革的應(yīng)有之策。第二章以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，探討如何編制并使用學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。第三章回到課堂探討教師教學(xué)的藝術(shù)，介紹了課堂教學(xué)中常用且管用的7種教學(xué)藝術(shù)。第四章聚焦于課堂范型，探討如何在變化的課堂之中尋
繪本創(chuàng)意讀寫課，是貼近低年級兒童心靈的課程。如何把繪本帶進小學(xué)語文課堂？如何通過繪本讓孩子愛上閱讀和寫作？本書緊扣小學(xué)語文教材二年級的讀寫目標(biāo)，由曹愛衛(wèi)名師智慧空間站團隊精心打磨而成，每一篇課例都是從繪本介紹、創(chuàng)意解讀、教學(xué)設(shè)計、拓展活動、學(xué)生作業(yè)五大板塊展開。手把手教你把繪本帶進小學(xué)語文課堂，讓孩子愛上閱讀和寫作。
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《小學(xué)生必背古詩文同步講練》系列依托新統(tǒng)編版語文教材，按照小學(xué)六個年級對應(yīng)出六冊，每個年級一冊，配套統(tǒng)編版語文教材同步使用，以講為主，講練結(jié)合，是小學(xué)生自學(xué)古詩文的工具書，也是教師、家長輔導(dǎo)孩子的得力助手。本書囊括了教材里所有的古詩詞、文言文、詩文名句，還補充了課外經(jīng)典古詩文。每篇古詩文配有注釋、譯文、作者介紹、作品賞
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