本書遵循高職教育基本規(guī)律，以學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備為主線，以知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練相結(jié)合的方式系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論，并提供了配套的訓(xùn)練項(xiàng)目。全書主要對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、求職就業(yè)技能和綜合素質(zhì)養(yǎng)成等方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提出了有針對(duì)性的解決方案和行動(dòng)建議。本書主要內(nèi)容包括職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、

本書共有十三個(gè)案例，分別為：統(tǒng)計(jì)學(xué)中的案例；從統(tǒng)計(jì)悖論悟人生哲學(xué)；民生狀況調(diào)查；人口普查中的統(tǒng)計(jì)學(xué)；數(shù)據(jù)特征的描述；數(shù)據(jù)分布特征的描述；統(tǒng)計(jì)指數(shù)；中國(guó)平衡發(fā)展指數(shù)等。

本教材著眼于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和當(dāng)代大學(xué)生的思想特性，通過大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、大學(xué)生求職技巧、大學(xué)生求職禮儀、大學(xué)生就業(yè)程序、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與法律保障、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等內(nèi)容，在體例設(shè)置上，融入課程思政、案例分享、課堂活動(dòng)、課后思考等內(nèi)容。對(duì)課程進(jìn)行全面性、系統(tǒng)性、針對(duì)性的梳理，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)業(yè)觀，養(yǎng)成職場(chǎng)認(rèn)知與職

本書從當(dāng)代學(xué)生德育的基本理論入手，探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育相結(jié)合的重要性，分析了在中國(guó)傳統(tǒng)文化視域下學(xué)生德育開展的創(chuàng)新策略方法，能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者工作的開展提供借鑒。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷經(jīng)歲月積淀，在世界文化中獨(dú)具特色。中國(guó)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)作為一種學(xué)生參與為主的活動(dòng)，其活動(dòng)過程就是一種基于中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的道德體驗(yàn)過程。在

本書編者結(jié)合多年從事大學(xué)生健康教育的工作經(jīng)驗(yàn)和開設(shè)健康課程的教學(xué)實(shí)踐積累，秉承提升大學(xué)生身心素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健康意識(shí)，全面提升大學(xué)生健康水平，特編寫本書。本書直面校園熱點(diǎn)，采用最新的實(shí)例和數(shù)據(jù)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論闡述有一定深度，且通俗易懂，注重科學(xué)性，力求知識(shí)與體驗(yàn)相結(jié)合；具體內(nèi)容緊密貼近大學(xué)生的實(shí)際，符合

本書主要內(nèi)容包括貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，落實(shí)國(guó)家“十四五”規(guī)劃目標(biāo)；堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；全面從嚴(yán)治黨，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；中國(guó)的民族與宗教政策；大力保護(hù)環(huán)境，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

2021年1月，國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)發(fā)布的《國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)成員單位安全生產(chǎn)工作任務(wù)分工》明確指出，教育部將安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育活動(dòng)，普及安全知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全管理。為此，作者編寫《新編大學(xué)生安全教育(微課版)》，以滿足高校開展安全教育教學(xué)的實(shí)際需要。本

本教材內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)完整：涵蓋了普通高等學(xué)校體育課及課外延伸所需內(nèi)容分別介紹了體育概論、高等學(xué)校體育概述、體育鍛煉科學(xué)理論方法、大學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、運(yùn)動(dòng)與健康、體育文化與欣賞。同時(shí)還介紹了田徑、游泳、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道、散打、健美操、體育舞蹈、定向越野等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。生動(dòng)有趣、

本書介紹了創(chuàng)業(yè)過程中思維方式、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的形成及技巧，介紹了創(chuàng)新方法操作以及創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)中創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)融資、商業(yè)策劃、企業(yè)的設(shè)立與發(fā)展等方面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)并能夠具備初步創(chuàng)業(yè)條件的應(yīng)用型復(fù)合人才。本書旨在提高有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意愿和潛質(zhì)的學(xué)生的創(chuàng)業(yè)

本書根據(jù)編寫宗旨和當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況，收入了大量的案例，并在每個(gè)模塊設(shè)置了學(xué)習(xí)建議，全書共8個(gè)模塊，主要包括大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典理論、自我探索、工作世界的探索、決策與行動(dòng)、時(shí)間管理能力、情商管理能力、職業(yè)素質(zhì)能力。在內(nèi)容編排上，注重系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性。讓學(xué)生更多地參與課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐，體現(xiàn)了以學(xué)生為