日記題《雪庵日記》，不著撰者姓名，日記前有題記：“作者名袁崇霖，字閏九，天津人，年約四十余，京寓爛縵胡同37號(hào)張宅，家居均住天津南開(kāi)附近。民國(guó)十五、六年間在河南代理河南省銀行總理，兼鄭州隴�；疖�(chē)貨捐局局長(zhǎng)，廿六年任大興縣署秘書(shū)，事變后曾在維持會(huì)工作。日記正當(dāng)七七事變前后，頗記圍城和敵軍進(jìn)城情況�！睍�(shū)皮題禮、樂(lè)、射、御、

哲人其往，風(fēng)范長(zhǎng)存。在李煒教授逝世一周年之際，為了表達(dá)對(duì)李煒教授的追思之情，中山大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)教研室編輯出版了《李煒漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)論集》《李煒教授追思集》兩書(shū)�！独顭樈淌谧匪技�》共有六編，分別為同事追思、學(xué)界追思、親友追思、學(xué)生追思、各界寄語(yǔ)和媒體報(bào)道。追思集還收錄了反映李煒教授生平的照片、年表、專(zhuān)題文章、唁電

《中小學(xué)教育戲劇的理論與實(shí)踐研究》對(duì)迄今為止國(guó)內(nèi)外中小學(xué)教育戲劇的研究學(xué)術(shù)史進(jìn)行了細(xì)致的梳理，對(duì)教育戲劇的本體論、方□□和價(jià)值論進(jìn)行了較為新穎的理論探討。在深入思考中國(guó)中小學(xué)教育戲劇實(shí)踐中教師角色的獨(dú)特特征和現(xiàn)實(shí)困境的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)英美等國(guó)教育戲劇課程標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教師培養(yǎng)模式的介紹，為中國(guó)教育戲劇的發(fā)展提出了針對(duì)性

“大吊車(chē)，真厲害……”這首曲子在年少的許振超心底埋下了夢(mèng)的種子：長(zhǎng)大要開(kāi)大吊車(chē)。 初中文化的他，成為青島港的一名橋吊司機(jī)。干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一，他身上有種不服輸?shù)膭艃�，業(yè)余時(shí)間全撲在對(duì)橋吊的鉆研上，走哪兒帶著筆記本和英漢小詞典，上面密密麻麻寫(xiě)滿了筆記。 為了學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，

《沈浩：永遠(yuǎn)的紅手印》 一九七八年，小崗村人用十八個(gè)紅手印，拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革包產(chǎn)到戶的序幕。二十多年后，沈浩來(lái)到小崗村任第一書(shū)記，繼續(xù)帶領(lǐng)村民脫貧致富。 修路資金短缺，請(qǐng)不起施工隊(duì)，沈浩就帶領(lǐng)村民自己修出了一條水泥路；貧困戶的房子四處漏雨，沈浩常冒雨看望，路上泥濘，鞋子陷進(jìn)了

《時(shí)傳祥：最香最美的淘糞工》 有這樣一個(gè)人，他曾受到毛澤東的親切接見(jiàn)，劉少奇與他握手，周恩來(lái)為他敬酒，朱德給他夾菜……他就是淘糞工時(shí)傳祥。 老北京城區(qū)胡同分布復(fù)雜，時(shí)傳祥卻是一份活地圖，哪家的廁所該什么時(shí)候清理，他都清清楚楚，從不誤事。 他常常想著把淘糞帶給居民

本書(shū)是“中華先鋒人物故事匯”中的一冊(cè)。作品以時(shí)間為軸,勾勒出李四光的成長(zhǎng)和奮斗歷程。主要內(nèi)容包括:村口的大石頭、書(shū)熟里的小學(xué)童、破土的幼筍、新名字的由來(lái)等。

本書(shū)是“中華先鋒人物故事匯”叢書(shū)中的一冊(cè),講述中共黨員龔全珍一生的重要故事。主要內(nèi)容包括:童年的小石子、十八歲的求學(xué)路、小小先生娃等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括:呦呦鹿鳴、采藥的老爺爺、在外婆家、藏書(shū)樓、戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難、病中的小女孩、風(fēng)華正茂、草藥的誘惑、未走的路等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括:懂事的孩子、“抱來(lái)”的學(xué)生、太行山上的接力賽、城里來(lái)的“小流域”、一個(gè)紙條兩張圖、不修邊幅的“老頭兒”、杠頭班長(zhǎng)、心疼“樹(shù)孩子”、我們有教授親戚、雷厲風(fēng)行的專(zhuān)家等。