本書針對(duì)大學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的客觀現(xiàn)狀，為更好地助其與未來(lái)的學(xué)習(xí)工作生活需求相對(duì)接，結(jié)合“大學(xué)語(yǔ)文”課程兼具工具性及人文性的雙重定位，主要致力于在更高水平上培養(yǎng)大學(xué)生的聽說(shuō)讀寫等綜合能力，在更深層次上讓大學(xué)生領(lǐng)略優(yōu)秀文化內(nèi)涵，在更廣闊背景上培育其人文情懷及創(chuàng)新思維。本書以能力訓(xùn)練為經(jīng)，以文化熏養(yǎng)及思維培養(yǎng)為緯，分為上下兩編，

本系列是專門針對(duì)國(guó)際學(xué)校中文教學(xué)所編寫的讀物，主要圍繞一所國(guó)際學(xué)校中文班里師生之間發(fā)生的有趣的小故事進(jìn)行展開。故事與故事之間既相互獨(dú)立又有聯(lián)系。本產(chǎn)品的語(yǔ)言活潑幽默，情節(jié)生動(dòng)有趣。由于話題源于學(xué)生實(shí)際的生活，貼近該年齡段的學(xué)生的心理，所以易引起目標(biāo)群體的共鳴。本書的敘述方式模擬該年齡段的孩子的口吻，對(duì)目標(biāo)群體來(lái)說(shuō)更容易

本書內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、公文類文體寫作、事務(wù)類文體寫作、新聞?lì)愇捏w寫作、財(cái)經(jīng)類文體寫作、法律類文體寫作、禮儀類文體寫作、申論寫作、大學(xué)生實(shí)用文體寫作等。力求理論聯(lián)系實(shí)際，明確理論知識(shí)要點(diǎn)，例文典型恰當(dāng)，教師便于教，學(xué)生便于學(xué)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問題，鍛煉提高應(yīng)用文寫作的能力。本書充分滿足高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教

四川方言屬北方方言，使用的人有一億多，在北方方言中占有重要地位。本書收錄了現(xiàn)代四川方言特有的、與普通話不同的常用詞匯，這些詞匯主要采自文學(xué)作品及四川口語(yǔ)，其對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的交際、交流不無(wú)裨益。本書不僅可以幫助四川人學(xué)習(xí)方言之用，更可以幫助外地人，甚至外國(guó)人通過四川方言了解四川，了解四川人。該書例句來(lái)自于巴金、郭沫若、艾蕪

本教材是全國(guó)高等教育自學(xué)考試除中文專業(yè)以外其它專業(yè)的公共課指定教材，按照2018年修訂的大學(xué)語(yǔ)文課程自學(xué)考試大綱編寫。 教材在高中語(yǔ)文程度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高大學(xué)生的人文精神素養(yǎng)、閱讀分析能力和寫作表達(dá)能力，并為學(xué)好各類高等教育專業(yè)和實(shí)施通才教育打下良好的接受和再造基礎(chǔ)。 教材內(nèi)容精選美文，通過閱讀、分析、欣賞古今中外

本書以晚清民國(guó)時(shí)期北京話語(yǔ)料為主，觀察這一時(shí)期的語(yǔ)氣詞在語(yǔ)義和讀音上的使用和變化規(guī)律�？疾斓恼Z(yǔ)料包括京味小說(shuō)和漢語(yǔ)教材兩大類，多數(shù)材料尚未引起重視，因而選題的價(jià)值不僅限于理論探索，也對(duì)文獻(xiàn)學(xué)有新的貢獻(xiàn)。 本書從主觀互動(dòng)的角度分析了晚清民國(guó)時(shí)期北京話的主要語(yǔ)氣詞的語(yǔ)義，把握其基本功能，觀察語(yǔ)氣詞在不同環(huán)境下對(duì)句子語(yǔ)氣的作

本書首先驗(yàn)證了L2詞匯心理表征發(fā)展模型假說(shuō)對(duì)漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的適用程度，然后根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)者造詞偏誤的分析，考察與偏誤相關(guān)的主要詞匯知識(shí)類別的發(fā)展?fàn)顩r，探討了母語(yǔ)為英語(yǔ)的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者造詞偏誤的心理機(jī)制，并進(jìn)一步將詞匯心理表征研究與造詞偏誤類詞匯知識(shí)發(fā)展研究相結(jié)合，建立漢語(yǔ)生造詞這一特殊類別的漢語(yǔ)詞匯心理表征模型，探討了表

本書根據(jù)中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（國(guó)家漢辦）《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》提供的材料，選取了900個(gè)初級(jí)漢字的常用義，逐一介紹2245個(gè)常用詞，并編成閱讀短文，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的初級(jí)漢字識(shí)讀能力和基礎(chǔ)閱讀理解能力。本書通過漢字認(rèn)讀字詞識(shí)讀短文閱讀這一階梯式路徑，初步完成了識(shí)字讀書的基本功訓(xùn)練。同時(shí)該書以邊

《民國(guó)四川話英語(yǔ)教科書（第二版）》是一本百年前的英文版四川話教材，是華西醫(yī)院創(chuàng)始人啟爾德醫(yī)生給華西協(xié)合大學(xué)醫(yī)科學(xué)生學(xué)習(xí)四川話編寫的英語(yǔ)教材，1917年由華西協(xié)和大學(xué)出版。當(dāng)土氣的四川話遇上洋氣的英語(yǔ)，會(huì)是怎樣一幅情景？你叫啥子名字？whatisyourname?走得攏Canwegetthereornot?東西要趲開掃Y

不肖子孫為什么不用孝？氣概的概為什么不是慨？按部就班為什么不是按部就班？ 《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)·我的趣味漢字世界5》是中國(guó)首檔漢字聽寫教育類電視節(jié)目，影響巨大。本叢書根據(jù)該節(jié)目撰寫，約請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名漢字專家、文化學(xué)者擔(dān)當(dāng)顧問，從《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》官方詞庫(kù)中，選取易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)、易理解錯(cuò)的常用字詞。這些字詞體現(xiàn)