《WonderfulMindsL3·DoYouReallyKnowHowtoPutonClothes？你真的會(huì)穿衣服嗎（美慧樹英文版3級(jí)）》屬于中國(guó)文化主題的科學(xué)圖畫書，題材新穎，全書通過(guò)展現(xiàn)小老鼠學(xué)穿中國(guó)古代傳統(tǒng)服飾的過(guò)程，讓幼兒對(duì)漢服產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和好奇，了解漢服的構(gòu)造、正確的穿衣方法和穿戴禮儀。
《WonderfulMindsL3·GreenStickers綠色貼紙（美慧樹英文版3級(jí)）》故事里虛擬了一個(gè)充滿綠色貼紙的情境：每個(gè)用行動(dòng)實(shí)踐著環(huán)保理念的人都會(huì)得到一個(gè)綠色貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，比如垃圾分類、拒絕白色污染等。引發(fā)孩子對(duì)環(huán)保標(biāo)識(shí)關(guān)注，讓孩子懂得環(huán)保標(biāo)志背后所蘊(yùn)含的環(huán)保理念和規(guī)則，讓孩子熱愛(ài)我們共同生
《WonderfulMindsL3·Robots機(jī)器人（美慧樹英文版1級(jí)）》是一本科學(xué)圖畫書，圍繞機(jī)器人對(duì)人類生產(chǎn)、生活中的不同功能類型層層展開(kāi)，有幫助盲人實(shí)現(xiàn)正常生活的機(jī)器人，有幫助科學(xué)家進(jìn)行海底勘探的機(jī)器人，有能讓生病的小朋友在家學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程機(jī)器人等等。本書從機(jī)器人功能的角度向人們介紹了不同機(jī)器人的本領(lǐng)
《WonderfulMindsL3·WhereisRiceFrom？大米是怎么來(lái)的（美慧樹英文版3級(jí)）》全書介紹了水稻的生長(zhǎng)過(guò)程和稻谷到大米的制作過(guò)程。書中以農(nóng)民為主線展開(kāi)敘述，表現(xiàn)出種植過(guò)程的辛苦。*后的田間考察報(bào)告以照片的形式，讓幼兒獲得豐富的水稻種植的常識(shí)。?
《WonderfulMindsL3·ColoursofAnimals動(dòng)物的色彩（美慧樹英文版3級(jí)）》是一本科學(xué)知識(shí)類圖畫書，介紹了動(dòng)物們?nèi)绾问抢蒙实倪@一科學(xué)知識(shí)，有的動(dòng)物用保護(hù)色隱蔽自己；有的用警戒色警告和嚇跑敵人；也有的用色彩追求異性。因此，動(dòng)物世界豐富多彩，而他們這種保護(hù)自己的方法也值得人類學(xué)習(xí)。
《WonderfulMindsL3·HatchBabies孵娃娃（美慧樹英文版3級(jí)）》故事以杜鵑鳥媽媽尋找孵娃娃方法為線索展示了不同動(dòng)物的孵蛋方法，*后杜鵑鳥找到孵娃娃的方法。讓孩子在感嘆杜鵑鳥懶惰的同時(shí)也被其他動(dòng)物堅(jiān)持不懈和奉獻(xiàn)自我的精神所感動(dòng)，聯(lián)想到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情，體會(huì)父母的艱辛！
《WonderfulMindsL1·ShoppinginaSupermarket逛超市（美慧樹英文版1級(jí)）》全書以小女孩的視角描述了在超市購(gòu)物的經(jīng)歷，除了通過(guò)圖畫讓幼兒回憶超市里有什么，還向幼兒揭示生活中常用的一個(gè)概念分類，同時(shí)也讓幼兒初步感知到一些逛超市時(shí)需要遵守的規(guī)則。
《WonderfulMindsL1·WhodoesaDoctorLikeMost？醫(yī)生*喜歡誰(shuí)（美慧樹英文版1級(jí)）》全書通過(guò)在動(dòng)物身上發(fā)生的故事，讓幼兒進(jìn)一步了解醫(yī)生所做的工作及醫(yī)院的環(huán)境，熟悉他們使用的主要工具的不同功能。
《WonderfulMindsL1·TheToothlessTiger沒(méi)有牙齒的大老虎（美慧樹英文版1級(jí)）》是一本有趣的故事類圖畫書，全書講述了小狐貍給大老虎送糖，*后有驚無(wú)險(xiǎn)地把大老虎的牙齒都拔掉，反而得到大老虎感謝的故事。本書能讓幼兒在歡樂(lè)的閱讀過(guò)程中了解刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。?
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和全國(guó)教育大會(huì)精神，順應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展要求，進(jìn)一步深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》等指導(dǎo)高等教育發(fā)展的文件精神，在總結(jié)大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制訂本指南。本指南對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
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