本書是廣東省哲學(xué)社會科學(xué)十三五規(guī)劃2020年度學(xué)科共建項目研究成果，也是廣州市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展十三五規(guī)劃共建項目、廣東省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2019年度高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究項目、2017年廣東省科技發(fā)展專項、2019年廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項目（攀登計劃專項）先導(dǎo)性理論與實踐探究成果。雙創(chuàng)教育指高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；雙創(chuàng)空間指各

本書采用通訊稿的形式，將2020年廣州大學(xué)老師們的行跡記錄下來，讓大家了解他們在辦好社會主義大學(xué)的科研、教學(xué)、服務(wù)社會、傳承文明等方面是如何做出努力的，如老師們在新冠肺炎疫情來臨前后的積極應(yīng)變、在學(xué)術(shù)科研方面的上佳表現(xiàn)、在面對危急困難事件的大愛善行等。本書體現(xiàn)了廣州大學(xué)的老師們正在努力做四有好老師，正在努力做塑造學(xué)生品

本書是廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)項目的成果之一。全書主要包括創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育、潮商與潮商創(chuàng)業(yè)精神、潮商創(chuàng)業(yè)精神視角下的創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)的開辦等內(nèi)容，將潮商創(chuàng)業(yè)精神化為文化載體，融入新時代創(chuàng)業(yè)教育中，并結(jié)合一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的案例進(jìn)行分析，

本書為廈門大學(xué)百年校慶圖書之一。從廈門大學(xué)建校時候的師范學(xué)部談起，追溯廈門大學(xué)教育學(xué)科的發(fā)展，主要記述了廈門大學(xué)教育學(xué)科的發(fā)展歷史、代表人物，所取得的學(xué)術(shù)成就等。全書共分為百年肇基：從師范學(xué)部到教育學(xué)院國立時期廈門大學(xué)教育學(xué)系的辦學(xué)活動新中國成立后教育學(xué)系的傳承與調(diào)整高等教育科學(xué)研究所的創(chuàng)立和發(fā)展新世紀(jì)高等教育學(xué)科的拓

如何引導(dǎo)大學(xué)生成長成才是新時期高校人才培養(yǎng)的重點任務(wù)。本書立足大學(xué)生學(xué)情調(diào)查，聚焦學(xué)習(xí)效能、同伴互動和就業(yè)關(guān)注，深入剖析大學(xué)生參與式學(xué)習(xí)與成長的狀態(tài)、特征和關(guān)鍵影響因素，從提高自主學(xué)習(xí)能力與水平的角度審視、完善全過程育人的促進(jìn)機制，進(jìn)一步發(fā)揮高校學(xué)習(xí)資源對大學(xué)生成長成才的引導(dǎo)力。全書設(shè)計基于我國大學(xué)生調(diào)查的基本框架與風(fēng)

本書為高職教材。本教材深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，全面系統(tǒng)、落實《教育部關(guān)于加強新時代高校形勢與政策課建設(shè)的若干意見》（教社科〔2018〕1號）精神，結(jié)合《高校形勢與政策課教學(xué)要點》，緊緊圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年這條主線，通過百年大黨風(fēng)華正茂偉大建黨精神永放光芒

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》按照大學(xué)生求職過程安排教學(xué)內(nèi)容，分為職業(yè)規(guī)劃、獲取信息、簡歷制作、求職面試、畢業(yè)簽約、職業(yè)適應(yīng)六個章節(jié)，每章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、框架結(jié)構(gòu)、案例導(dǎo)入、就業(yè)小知識、思考練習(xí)等欄目，線索清晰，邏輯嚴(yán)密，案例豐富，理論聯(lián)系實際，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何全面認(rèn)識自己、規(guī)劃選擇適合自己的職業(yè)生涯，如何有針對性地擬寫簡歷、參加面

本書通過全面深入研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)總體情況、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目帶動就業(yè)效果，對三區(qū)聯(lián)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)在雙創(chuàng)政策、雙創(chuàng)資源、雙創(chuàng)服務(wù)、雙創(chuàng)模式等方面進(jìn)行總結(jié)，就現(xiàn)階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的效果進(jìn)行對比優(yōu)化，取得了多項成果，包括2個理論成果和2個技術(shù)突破，包括：精確界定了三區(qū)聯(lián)動的內(nèi)涵和演化機制；總結(jié)了國內(nèi)外三區(qū)聯(lián)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式；

本書是在北京市教育委員會和北京市高等教育學(xué)會衛(wèi)生工作研究會的重視和支持下，組織一批既有臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)又有高等學(xué)校實踐經(jīng)驗的醫(yī)務(wù)工作者編寫的。本書語言簡潔，突出科學(xué)性、實用性、針對性，以期對高校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)有所裨益。全書共包括5個專題：急診急救、傳染病防控、艾滋病防控、心理衛(wèi)生與健康、校園環(huán)境衛(wèi)生與健康。每個專題均

中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指南（2021）