本卡片針對3至6歲的兒童，收入音樂入門必須要了解掌握的音符、節(jié)奏、調，用游戲的方式終讓孩子能夠很好地掌握、運用這些音樂基本元素進行創(chuàng)造性的音樂游戲。在教學過程中，教師可以用這些卡片進行任意的排練組合，以游戲的方式對學生進行各方面的音樂訓練。同樣，在課下，家長可以采用同樣的方法帶領孩子在家里進行練習，這樣不僅可以鞏固課上

體育（第二版）

它是生物嗎

放大小世界

多彩的天空

大爆發(fā)

58堂激發(fā)孩子創(chuàng)造力的晨光創(chuàng)意課

“我會語言表達·看圖編故事”是一套針對低齡兒童設計的說寫訓練輔導書，共計5冊。書中以孩子喜歡的圖畫表達方式敘說故事，讓孩子通過觀察、思考、分析，最后用語言表達圖畫內容，激發(fā)孩子的語言天賦，促進孩子的語言發(fā)展。

針對3-6歲兒童身心發(fā)展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，樹立正確的行為規(guī)范。選取8個孩子極易養(yǎng)成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的后果，從而模仿書中主人公的做法養(yǎng)成好

針對3-6歲兒童身心發(fā)展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，樹立正確的行為規(guī)范。選取8個孩子極易養(yǎng)成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的后果，從而模仿書中主人公的做法養(yǎng)成好