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本書為上海出版印刷高等�？茖W校課程思政改革與建設(shè)工作的全景紀實的第三本續(xù)作，繼續(xù)秉承之前全方位、多層次、立體化的框架體系，內(nèi)容豐富，思想前瞻，觀點鮮明，富于真知灼見，是影視藝術(shù)系專業(yè)教師在課程思政改革與建設(shè)領(lǐng)域的又一部力作，符合進入初審的條件。全書內(nèi)容包括課程思政論文、課程思政領(lǐng)航課程、黨史融入課程典型案例、課程思政教

本書在政府-市場-社會-大學的四分框架下探討大學治理的社會參與問題。首先從社會參與的三個維度和六個層面對大學治理社會參與的概念進行可操作化定義，接著分析了美國、法國和中國公立大學治理社會參與發(fā)生和發(fā)展的歷史演進過程，又對美國一所公立大學社會參與的治理現(xiàn)實進行了個案剖析，然后比較了美、法、中三國公立大學治理社會參與的發(fā)生

為更好地總結(jié)、宣傳、弘揚在構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的創(chuàng)新體系的進程中做出重要貢獻的創(chuàng)新團隊，進一步推進創(chuàng)新團隊在創(chuàng)新引領(lǐng)和產(chǎn)學研示范中的作用，本書從有關(guān)部門推薦的創(chuàng)新團隊中，遴選出一百個在產(chǎn)學研實踐方面有突出業(yè)績的不同類型的團隊，如醫(yī)療類創(chuàng)新團隊、生物科技類創(chuàng)新團隊、鋼鐵重工類創(chuàng)新團隊及AI等高新技

本書內(nèi)容遵循產(chǎn)教融合、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，錨定產(chǎn)教融合發(fā)展、校企協(xié)同發(fā)展、人才創(chuàng)新發(fā)展的實際需求，圍繞三領(lǐng)三融應(yīng)用型創(chuàng)新人才培育機制、1N,11N,111N型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)路徑等核心板塊，深入挖掘和積極探究促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、夯實校企合作以及助力人才培養(yǎng)的創(chuàng)新特色與很好契合點，通過深層次剖析解讀

《大學生健康教育》是一部專為高等院校學生設(shè)計的、內(nèi)容全面系統(tǒng)的健康教育教材。全書涵蓋心理健康、健康生活方式、毒品預防、疾病預防、安全應(yīng)急與避險、性與生殖健康以及生命教育七部分。主要內(nèi)容包括心理健康的維護、健康生活方式的養(yǎng)成、毒品預防知識的普及、常見疾病的預防措施、安全應(yīng)急與避險技能的培養(yǎng)、性與生殖健康知識的普及，以及對

大學治理是一個系統(tǒng)的文化問題，本書所涉獵的是中加兩國大學治理文化的比較。大學治理比較的*終目的，不是簡單的政策借鑒，而是比較之后的深入理解。本書以故事的形式、漫談的風格，系統(tǒng)介紹加拿大大學的治理文化。作者努力做到深入淺出、通俗易懂，突出第一手觀察，沒有太多理論贅述。各個方面的介紹，都包含和中國大學的對比分析，并希望通過

在本書中作者較為系統(tǒng)的將一直倡導的完整大學生活理念進行了闡述，在本書中從學生、教師、管理者三個角度對理念的理解進行了分析。學生篇，闡述了如何樹立遠大理想踐行核心價值觀，確定職業(yè)規(guī)劃，掌握復合交叉的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，學習和掌握專業(yè)動手技能，掌握學習方法和創(chuàng)新思維，實踐能力、團隊領(lǐng)導力培養(yǎng)，培養(yǎng)人文和藝術(shù)素養(yǎng)以及打造健康的體魄

《世界書院研究》是國家社會科學基金項目的璀璨成果，亦是孔子研究院中外文明交流互鑒研究基地智慧的結(jié)晶。全書四卷，系統(tǒng)闡述了世界書院的歷史脈絡(luò)、學術(shù)源流、建筑規(guī)模、教育教學、藏書與出版等，既有中國書院的博大精深，又有朝鮮書院的獨特韻味、日本書院的別樣風采、東南亞及歐美書院的異域魅力。此外，本書將唐代詩文和方志所見書院，以及

本書由江漢大學湖北（武漢）爆炸與爆破技術(shù)研究院和數(shù)字建造與爆破工程學院組織編寫，全書介紹了我國古代在工程測量領(lǐng)域的知名人物、理論創(chuàng)新、測繪裝備和工程應(yīng)用，分為人物篇、理論篇、裝備篇、應(yīng)用篇和機構(gòu)篇，深入挖掘與工程測量相關(guān)的重要歷史人物、原創(chuàng)理論、核心裝備、工程案例和企事業(yè)單位形成本課程思政案例集。書中的思政教育案例不僅