《珠江論叢》以鄧小平理論、三個代表思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持理論與實際相結合的原則，研究我國政治、經濟、文化、歷史、社會以及生態(tài)等方面的重大理論問題和現實問題，為廣大的教師、科研工作者開辟學術研究的新園地、新平臺。為辦好教學型大學服務，為深化我國改革開放服務，為地方經濟社會發(fā)展服務。主要內容有：研究社會科學主要學科的

本書是以北京印刷學院辦學60周年、校報發(fā)行400期為契機所集結的特別文集，匯集了2011年至2018年校報第四版中印院師生的優(yōu)秀文章。辦學60年來，北印人始終銘記所肩負的國家責任和使命擔當，傳承中華印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展傳媒文化。這本文集記錄了北印青年學子行走在印刷出版?zhèn)髅筋I域中天馬星空的奇思妙想，有的書寫對于專業(yè)問題的真

《區(qū)域》由清華大學人文與社會科學高等研究所主辦，為跨學科和跨文化的人文研究叢書，其宗旨是立足人文學科的具體問題，在跨學科和跨文化視野中探討中國人文學科的新領域、新途徑和新方法，力圖在長期學術積累的基礎上，形成新的學術范式。本輯內容豐富，有很多論文觀點新穎，理論性強。本輯對去殖民化后的去殖民性及冷戰(zhàn)后的去西方化進行了深入

本書匯集了海內外政治、經濟、文化等領域知名人士對當前重大問題的*思考。這些知名人士包括外交家李肇星、政治學者鄭永年，經濟學家李稻葵、向松祚，*投資人吉姆·羅杰斯，文化學者成中英、莫礪鋒，企業(yè)家王民、周海江，醫(yī)學家杭渤、張伯禮，以及諾貝爾獎獲得者讓·梯若爾、托馬斯·薩金特等，共3

本書分為四部分內窯。第一部分“自然科學與社會科學”，對二者之間關系的探討和相關問題的解決將整本書的合法性語境化。第二部分“整體關聯科學”包括四門不同學料，即量子全息術、混沌理論、新進化論及復雜性理論(或者自組織臨界性)的基本前提，證明了它們所共有的整體論思想與社會科學的萬法論定位之間的相關性。第三部分“整體關聯社會科學

本書是潘維教授繼《信仰人民：中國共產黨與中國政治傳統》之后的又一思想文集。書中收錄了作者自2004年至今的人文類文章和近期的一些政論文。書中文章形散而神不散，體現了一位中國學者剛毅自強、以天下為己任的情懷，故名《士者弘毅》。書中的《憶先師陳翰笙》《理想主義與大學》《科學工作者的祖國》等文章曾在互聯網上廣為流傳。為什么大

北京工業(yè)大學陸學藝講座由首都社會建設與社會管理協同創(chuàng)新中心和人文社會科學學院共同發(fā)起倡議，以首都社會建設與社會管理協同創(chuàng)新中心前領銜科學家陸學藝先生名字命名，定位于舉辦高層次人文社會學科學術講座，搭建學校各人文社會學科共享的學術交流平臺。本書主要以近幾年來陸學藝學術講座二十五講中的演講稿為藍本，由北京工業(yè)大學和陸學藝基

本書內容包括：童話一則；我過的端陽節(jié)；泰山日出；鬼話；泰戈爾；毒藥；嬰兒；守舊與“玩舊”；海灘上種花；翡冷翠山居閑話；我所知道的康橋；天目山中筆記等。

本書分為信息化教育(電化教育)基本理論、教育技術學科與專業(yè)建設、教育建設與教學改革、電化教育研究與實驗、其他五部分。收錄了《論電化教育的特點和要求》《談談電化教育的幾個理論和實際問題》《我國電化教育學科建設的回顧與展望》《中國教育技術學專業(yè)建設的發(fā)展道路》《怎樣上電化教學課》《關于“電化教育”課及其教材體系問題》《關于