本書的編寫以提升英語口語能力及核心素養(yǎng)的專業(yè)知識與技能為目標(biāo),包含“英語音素”“英語音節(jié)和單詞”“英語語流”“英語語調(diào)”“英語語音語調(diào)教學(xué)探究”五部分內(nèi)容。全書結(jié)構(gòu)完整,循序漸進(jìn),有助于英語學(xué)習(xí)者在具體語境中準(zhǔn)確地運(yùn)用語調(diào)、重音遞送信息、表達(dá)意圖和情感。此外,本書融合作者多年的語音教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、語音課程教學(xué)改革成果,以及針

《新經(jīng)典高職英語綜合教程3》以“追逐夢想,非凡職場”為主題,包含中國制造2025(制造業(yè)),全球購(電子商務(wù)及跨境電商業(yè)),最后一公里(物流業(yè)),資產(chǎn)配置(保險(xiǎn)業(yè)、銀行業(yè)和金融),詩與遠(yuǎn)方(旅游業(yè)),養(yǎng)生與護(hù)理(醫(yī)療護(hù)理業(yè))六大內(nèi)容。每個(gè)單元都提供大量與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻與拓展視頻,為即將步入職場的青年人介紹豐富實(shí)用的

本書主要內(nèi)容有:1核心詞,核心詞由20個(gè)單元及索引組成。各單元以“形近”原則為主、詞義關(guān)聯(lián)原則為輔,對單詞進(jìn)行科學(xué)、有效的串聯(lián)。2基礎(chǔ)詞,這部分按照星級排列,難度遞增。3零頻詞,涵蓋大綱范圍內(nèi)尚未考過的單詞。4超綱詞根據(jù)詞與詞之間的主義關(guān)聯(lián),構(gòu)建出多個(gè)語義場,讓學(xué)生對超綱詞所屬話題形成一個(gè)整體印象,從而對真題的話題選取

本書分六章,內(nèi)容包括:深度學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)的基本策略、融入智能時(shí)代的深度學(xué)習(xí)、新課程變革下的深度學(xué)習(xí)、指向思維發(fā)展的深度學(xué)習(xí)等。

中國的學(xué)生學(xué)英語時(shí)，重視的是語法、詞匯和做題，往往會忽視朗讀。學(xué)了十幾年，不會用。要用時(shí)是先想好中文再翻譯成英文—中式英語，經(jīng)常會因?yàn)檎也坏胶鲜降脑~而卡殼。使用英語要用英語思維。而要用英語思維你需要有好的語感。語感的習(xí)得通過熟悉英語，而熟悉英語的最好辦法就是朗讀——大聲而清晰的讀書。語法、詞匯、做題只能幫你考試長時(shí)間不

《世紀(jì)英語綜合教程（第七版）同步拓展訓(xùn)練教程》是與《世紀(jì)英語綜合教程》（第七版）系列教材同步編寫的配套用書，供學(xué)生作為課后練習(xí)或自學(xué)之用。一、編寫原則《世紀(jì)英語綜合教程（第七版）同步拓展訓(xùn)練教程》依據(jù)教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和現(xiàn)行《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》編寫，既兼顧教材中語言知識的復(fù)習(xí)和

《應(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》為應(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程中的第三冊，應(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程一共包括四冊。本書側(cè)重深層次思維話題�！稇�(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》內(nèi)部針對聽力設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練模塊�！稇�(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》主題豐富�！稇�(yīng)用型大學(xué)英語聽力教程3》由資深外教錄音完成，語音語速流暢自然。

本教材結(jié)合高職英語教學(xué)實(shí)際，注重技能的培養(yǎng)，并且加入多元文化元素，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與任務(wù)安排充分體現(xiàn)“學(xué)生為學(xué)習(xí)主體”的原則，適合教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。本書閱讀性強(qiáng)，采用了符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的碎片化閱讀模式進(jìn)行編排，從閱讀技巧入手，逐漸增加難度，通過對國內(nèi)各類文章的閱讀學(xué)習(xí)

狂說會道：練就地道英語

本書主要探尋了英語教學(xué)與文化融合的方法策略,旨在推動大學(xué)英語多元化教學(xué)改革的不斷深入,同時(shí)也希望能夠?yàn)橛⒄Z教學(xué)工作者提供一些可供借鑒的資源。全書共分為了六章,主要論述了語言與文化、中西方文化差異分析、文化對英語教學(xué)的影響、英語教學(xué)中的文化教學(xué)、英語教學(xué)中的跨文化交際能力、英漢文化差異下的英語教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容。