自2017年教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學科名單以來，“雙一流”建設(shè)正式進入實施階段。我們早在2006年就開始出版《世界一流大學與科研機構(gòu)學科競爭力評價研究報告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學排行榜。為了適應(yīng)和滿足“雙一流”建設(shè)的需要，我們于2015年將這個評價報告

本書以“雙一流”戰(zhàn)略為時代背景，以河北省為個案，堅持理論探討與實證調(diào)查相結(jié)合、整體分析與個案剖析相結(jié)合的研究思路，重點探討河北省深入推進“雙一流”建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策。《BR》本書主要分為理論維度、實踐維度、學科維度三個部分。理論維度部分主要圍繞地方政府競爭與地方高水平大學建設(shè)之間的關(guān)系展開分析，以地方政府競爭理論、

工程教育創(chuàng)新性和工程性問題是當前國際高等工程教育發(fā)展中亟需解決的問題，也是各國高等工程教育參與國際競爭的一項重要基礎(chǔ)。我國工程專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系正在逐步形成和完善，借鑒歐美的經(jīng)驗并開展這方面的研究，對建立具有中國特色的高等工程教育體系具有非常重要的現(xiàn)實意義。本書是以我國工程師制度改革與發(fā)展為主題的研究報告，是對我國

這本《法科生職業(yè)生涯規(guī)劃》,旨在針對法科生在學習、就業(yè)與職業(yè)方面的特點與問題,幫助法科生做好自己的大學生涯及就業(yè)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,思考和踐行如何把自己打造成“金子”。本書的編寫思路是以當前法科生較為普遍存在的“生涯迷茫與就業(yè)挑戰(zhàn)”為問題導向,以我國深入推進全面依法治國的大環(huán)境和新時代國家經(jīng)濟社會發(fā)展對法治人才培養(yǎng)的新需求

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，手機作為極具滲透性的移動互聯(lián)網(wǎng)終端，改變了人們的工作及生活方式，塑造了全新的社會經(jīng)濟、政治、文化形態(tài)，對人類的身心發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。因此，手機使用對個體心理的影響得到了諸多研究的關(guān)注，并積累了大量研究成果，但個體與手機之間關(guān)系的本質(zhì)及其與個體心理的關(guān)系研究還相對較少，并缺乏系統(tǒng)性。本書在梳理

本書在博士論文基礎(chǔ)上修訂而成，作者以“傳統(tǒng)知識人”為向度，將清末書院生徒置于三層相互交織的歷史語境，進行綜合考察：一是清末社會“大變局”的宏觀環(huán)境；二是清末科舉制度與學術(shù)發(fā)展趨向的中觀環(huán)境；三是清末書院改制與停廢的微觀環(huán)境，注意從獨立精神活動主體和社會主體的視角，利用課作、日記、筆記、書信、回憶錄、自訂年譜等諸多私人化

本書以營利性和非營利性民辦高校分類管理風險評估與防范為主線，堅持問題導向、政策趨向、服務(wù)面向，綜合運用文本分析、政策分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、訪談?wù){(diào)查、案例分析等多種定量和定性相結(jié)合的研究方法，全面吸收民辦學校分類管理相關(guān)理論成果、實踐成果、制度成果，系統(tǒng)梳理了民辦高校發(fā)展及分類管理改革進展，概括提煉民辦高校分類管理改革的核心要

本書是以紅旗渠及紅旗渠精神的介紹和闡釋為依托，以紅旗渠精神傳承與時代意義弘揚，特別是對新時代青年大學生的指導意義為主線，突出其在青年大學生思想政治教育方面的重要作用，著力挖掘這一紅色文化資源的育人功能。本書的基本內(nèi)容由具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的三個部分組成：第一部分“紅旗渠與紅旗渠精神”，主要概述紅旗渠工程上馬的背景、修渠的目的與

論文寫作是教育界面臨的痛點問題之一。這是由于：一方面，論文寫作的底層邏輯是思維培養(yǎng)，但是我國的高等教育更側(cè)重知識的傳遞。另一方面，缺乏系統(tǒng)而規(guī)范的寫作課程教學，部分高校開設(shè)的寫作課直接采用導師指導的實踐課型導致教學過程不夠科學化、體系化。正是在這樣的背景下，兩位作者將微信公眾號“女教授跟生活的死磕”中關(guān)于論文寫作的13

到底該怎么讀研？如何做好科研？如何通過同行評議來提升論文的質(zhì)量？如何能夠更好地回復評審提出的問題？怎樣排解心理壓力？相信這些都是在讀研究生所關(guān)心的問題。針對在讀研究生的實際需求，復旦大學張軍平教授特別寫作本書。 全書共30篇，旨在解決研究生在學習、科研、心理等方面的問題，幫助讀者完整了解讀研生涯的每個細節(jié)，更好地完成學