本書分為創(chuàng)新思維訓練的理論與技術(shù)和小學課程教學創(chuàng)新思維訓練兩個模塊，包括教師創(chuàng)新思維中的教育技術(shù)、教師創(chuàng)新思維中的認知與腦科學、德育教學中的創(chuàng)新思維訓練、語文教學中的創(chuàng)新思維訓練等11章內(nèi)容。

本試卷的練習以新課程標準要求為基礎(chǔ),以教材為依據(jù),以學生學習的實際需求為出發(fā)點,劃分為“單元練習卷”“單元測試卷”兩大板塊。兩大板塊都是以試卷練習的形式,幫助學生掌握所要學習的內(nèi)容,提升課堂效果。本書為配套教材的同步試卷練習冊,全書以練測卷的形式構(gòu)成,主要包括單元測試卷、專項復習卷、階段復習卷、期中期末測試卷,每套試卷

該書收錄統(tǒng)編版小學一年級至六年級12冊語文課本中的古詩詞112首,另外收錄課本中的現(xiàn)代舊體詩詞4首。所收詩詞,按照其在課本中出現(xiàn)的先后順序編排。每首詩詞設(shè)有原文、注釋、導讀、譯文等小欄目,詩詞原文標有漢語拼音。詩詞原文部分,書稿的詩詞原文與語文課本保持一致;注釋部分,主要解析疑難字詞和多音字;導讀部分,主要從詩詞定位、

本書是一本適合于小學四年級下學期語文老師使用的常規(guī)課和精品課教學用書。常規(guī)課教學設(shè)計的編寫是以人教版小學語文四年級下冊教材的課文為順序。每節(jié)課的教案內(nèi)容主要有:教材分析、教學目標、課前準備、教學時間、教學基本程序等部分。其中教學目標具體,有針對性,各課時間銜接自然,每篇教案最后還附有教學反思,供教師填寫。精品課教學設(shè)計

未出版看圖說話源于教材,但不能完全拘泥于教材。因此,我們配備了教師用書。教師用書內(nèi)容豐富,包括對教材的解析。教學準備充分,有材料準備,還有經(jīng)驗準備。教學步驟清晰,創(chuàng)設(shè)多種情境,幫助孩子學習,并且指出了教學重難點,讓教學更有針對性。另外,還有多種說話游戲,形式多樣,讓孩子的學習不枯燥。根據(jù)需要,有些活動還設(shè)計了延伸內(nèi)容,

本書是一本小學四年級下冊作文輔導用書。本書緊密結(jié)合新課標要求,通過“細觀察、巧構(gòu)圖、精刻畫”三步,手把手教學生寫出好作文。內(nèi)容形式新穎、概念明確、實用性強,能夠幫助四年級的孩子提升寫作興趣,提高詞語的運用能力和表達能力。

本書按場景分成8個章節(jié),每個章節(jié)分為4個課程,每個課程又具體劃分為“模擬場景”“單詞句型”“相關(guān)表達”和“會話演練”板塊�！澳�擬場景”根據(jù)該課程內(nèi)容選取生活中最常見的對話;“單詞句型”摘錄對話中出現(xiàn)的重點單詞、短語以及句型,便于學習者掌握和記憶;“相關(guān)表達”羅列與對應課程相關(guān)的表達,幫助學習者擴充知識;“會話演練”針對

本套書約請長期從事一線教學的名師,對小學階段語文、數(shù)學、英語的知識點進行梳理,科學編排,為小學生平時學習和畢業(yè)復習提供切實有效的幫助。針對漢字書寫的要求越來越高,本套書里還包含兩冊寫字指導的書,向小學生介紹簡單實用的硬筆字書寫技巧。本書根據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準》,結(jié)合數(shù)學課程的知識特點和記憶規(guī)律,按

本套書同步教材，每個年級分上下冊，本書為下冊。本書基于課本，但又高于課本，在幫助學生牢牢掌握課內(nèi)知識的同時，全面梳理和深入剖析了考試中的考點，結(jié)合教與學的實際，精選了典型題、新型題、變式題和拓展題，彌補了教材及同類教輔書練習較簡單，不足以適應考試的變化的不足。本書設(shè)置每天一頁同步訓練，分為課時訓練、單元測試、期中復習、

本詞典依據(jù)《語文課程標準》，基于語文教材教輔語料庫編寫，配合語文學習使用，能夠滿足學生查找同義詞近義詞反義詞的需要，規(guī)范實用。具備注音、部首、筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)、田字格、釋義、近義、反義、搭配、造句、辨析等11種功能，內(nèi)容豐富。正文前設(shè)音序索引，按音序列出正文所有詞目，查找方便快捷。正文后附有實用多音字總匯，全面收集實用多音