本書針對大學生在成長過程中面臨的思想道德和法治問題,有效開展當代馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和法治觀教育,引導大學生堅定崇高的理想信念,弘揚偉大的中國精神,確立正確的人生觀和價值觀,加強思想品德修養(yǎng),增強尊法學法守法用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。本書是一本融思想性和知識性、理論性和實踐性于一體的輔

本書共八章,主要內(nèi)容包括大學生就業(yè)形勢、制度與政策;大學生職業(yè)生涯規(guī)劃;大學生就業(yè)前的心理、知識及職業(yè)能力準備;大學生就業(yè)程序和權(quán)益保護;信息搜集和成功求職文案制作;大學生求職禮儀、面試和筆試技巧;大學生職業(yè)素養(yǎng)提升;大學生創(chuàng)業(yè)準備與實施。

本書以全國高校統(tǒng)一使用的馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》(2018年版)為依據(jù),針對教材中的知識點在歸納總結(jié)的基礎上進一步剖析講解,使學生能更好地理解內(nèi)容,更容易地消化知識,進而更高效地提升思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)。同時,本書在把握教材的基本原理、基本精神和基本框架的基礎上,結(jié)合普通高等院校

進入大學校園的學生,離開了家,離開了父母,離開了高中,生活環(huán)境、社會角色發(fā)生很大的變化,在學習、人際交往、心理健康及人生目標與追求等方面會面臨一系列問題,自我調(diào)適往往也需要經(jīng)過很長的一段時間。因此本書從以上各個方面入手,為大學新生提供切實的幫助和指導。本書旨在讓學生明白什么是大學!在大學需要學學習什么?需要學會什么?需

本書共分為七章，內(nèi)容包括：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認識自我、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂、初入職場和職業(yè)生涯規(guī)劃的管理。

本書主要內(nèi)容涉及學生應當熟悉和掌握的安全基本常識和危機應對措施,包括“安全基礎認識”“校園安全”“身心安全”“財產(chǎn)安全”“實驗及社會實踐安全”“消防安全”“交通和出行安全”“國家安全”“遵紀守法,預防犯罪”“自然災害防范”“計算機網(wǎng)絡安全知識”“其他安全”等十三個方面的內(nèi)容。本書能強化大學生對安全知識的理解和把握,在大

本書內(nèi)容包括:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新技法、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)風險、新企業(yè)的創(chuàng)辦、創(chuàng)業(yè)政策與知識產(chǎn)權(quán)保護。

高校職業(yè)指導有日漸轉(zhuǎn)向生涯輔導的趨勢。從注重穩(wěn)定的職業(yè)選擇向注重變化的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變；從只關注職前問題，到關注職業(yè)早期、中期和晚期的發(fā)展問題；從注重單一的職業(yè)生涯，轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒙殬I(yè)生涯與個人的家庭、休閑統(tǒng)合考慮；從注重教導式的診斷、提建議指導向注重來訪者主動參與、輔導者協(xié)助的輔導轉(zhuǎn)變；從以民間、社會為主，過渡到學校、政府、后

《自我管理》：哲人說，一個人的一生有三個重要的認知階段：第1步是認識世界，第二步是認識他人，第三步，也是非常難的一步，是認識自己。關于如何認識自我，也有眾多方式：有人靠星座認識自己；有人靠****認識自己；有人則通過一次次在生活中碰得頭破血流認識自己。這些方法要么太虛幻、太不靠譜，要么太血腥，得來太過心累。眾里尋他千百

本書呈現(xiàn)了西南交通大學離退休老同志老有所為、老有所學、老有所樂的精神風貌；同時，本書也記錄了部分離退休老同志的口述，補充了不可多得的珍貴校史資料。本書通過學生采寫和老同志代表自著相結(jié)合的方式編寫而成，分為晚晴記憶（主要為學校離退休老同志口述校史）、晚晴有為（主要呈現(xiàn)學校離退休老同志教書育人、學科建設方面的貢獻和為人師表