這套由黃岡作文編委會、優(yōu)秀語文一線教師、作文研究專家精心編寫的“黃岡作文”系列，依據(jù)教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。它精心選擇名校作文尖子生具有代表性的優(yōu)秀作品，由作文名師親自指導(dǎo)，技巧指導(dǎo)貼近考點(diǎn)且精準(zhǔn)實(shí)用，作文素材豐富且可即學(xué)即用，讓孩子共享優(yōu)質(zhì)的作文教學(xué)。本套同步作文輔導(dǎo)書內(nèi)容權(quán)威，精準(zhǔn)實(shí)用，屬于剛性需求。叢

案例研究是提升小學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)教師、在職教師的實(shí)踐知識（數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識）水平的主要途徑。本書從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式入手，詳細(xì)闡述數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的含義和基本模式、各類常用模式使用特點(diǎn)；集中分析開展課堂教學(xué)案例研究的基本方式方法，分別闡述探究式、有意義接受式、自主學(xué)習(xí)模式、合作學(xué)習(xí)模式、問題驅(qū)動式等經(jīng)典教學(xué)模式及典型案例，并

2021小學(xué)語文拓展閱讀·二年級下冊

《數(shù)學(xué)精講精練六年級下》是“從陪伴到放手：復(fù)旦五浦匯叢書”中的一種，由復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫。全書按照初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容分章節(jié)編寫，每一章節(jié)又分為基礎(chǔ)部分、運(yùn)用部分、提高部分、拓展部分四個部分，旨在有針對性地讓學(xué)生通過題組訓(xùn)練掌握數(shù)學(xué)知識、概念。六年級下分冊主要包含4個單元，即“有理數(shù)”“一次方程（組）和

作文是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是社會對個人能力的要求�！傲⑷恕笔冀K是我們教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。而“作文是‘立言——立人’的途徑�！�365天，天天玩作文》是為落實(shí)新版教材“怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”的重要指導(dǎo)思想，解決學(xué)生作文“源泉”實(shí)際問題而開展的，旨在真正還給學(xué)生一片屬于自己的寫作天地，學(xué)生能從寫作話題設(shè)計的訓(xùn)

全書共3篇10章�！八伎计�”闡述了學(xué)校從思政課程走向課程思政的理解，對實(shí)現(xiàn)班級育人、課程育人、管理育人、文化育人，形成從“小思政”走向“大思政”的全新格局作了較為深入的思考。“實(shí)踐篇”則從“以雷鋒精神為魂、以陽光課堂為基、以拓展實(shí)踐為翼、以成長銀行為根、以隱性課程為葉”等五個方面，將來自學(xué)校課程德育一線的實(shí)踐過程以案例

《英語五年級下冊教學(xué)掛圖》是重大版課標(biāo)教材小學(xué)《英語五年級下冊》的配套教輔。教學(xué)掛圖主要內(nèi)容為教材每單元主課文內(nèi)容，分為6個單元，圖文并茂，有助于教師教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)具體的語境，使學(xué)生融入生動的情景中，從而方便教師教學(xué)，學(xué)生也易于集中注意力，熟悉課文，樂于參與并主動學(xué)習(xí)，使教學(xué)達(dá)到更佳的效果。

本教學(xué)掛圖為學(xué)生用書每單元的2篇主課文編排而成，采用對開形式，便于教師課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景使用，營造適宜的課堂氛圍。

本書分為合肥市西園新村小學(xué)南校、合肥市蓮花小學(xué)、合肥市西園新村小學(xué)北校、合肥市臨泉路第一小學(xué)等七部分，收錄了《淺談?wù)n程文化發(fā)展之路》《淺談小學(xué)美術(shù)中的國畫教學(xué)》《淺析科學(xué)課導(dǎo)入應(yīng)為科學(xué)探究做好鋪墊》《“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探索和應(yīng)用》等文章。

本書共七章，內(nèi)容包括："數(shù)學(xué)夢"；上學(xué)生喜歡的"好課"——興趣篇；上內(nèi)容豐富的"好課"——內(nèi)容篇；上過程精彩的"好課"——過程篇；上思維拓展的"好課"——思維篇等。