本書分為上下兩冊，分別從理論研究和學(xué)校實踐案例的視角，詳細闡釋"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下上海市閔行區(qū)教育數(shù)據(jù)驅(qū)動學(xué)校發(fā)展的脈絡(luò)與途徑，為區(qū)域教育發(fā)展提供了新思路與新方法。本書的亮點是構(gòu)建了基于數(shù)字化的區(qū)域?qū)W校績效評價指標體系，形成了相應(yīng)的"四維一體"數(shù)字化評估平臺，并對區(qū)域和學(xué)校層面的績效評價數(shù)據(jù)進行了較為科學(xué)地解讀與應(yīng)用

本書為吳忠豪教授對當(dāng)今活躍在小語教壇上的語文名師課例的評析合集。吳忠豪教授作為國內(nèi)著名的小學(xué)語文教育專家，教學(xué)理念先進，課堂經(jīng)驗豐富，對小語課堂有著獨到的見解和精準的把握。一線教師在學(xué)習(xí)名師課例的同時，如能配合吳教授的點撥指導(dǎo)，定能對今后的教學(xué)有所助益。

教材配套練習(xí)冊，全面操練每個單元的核心詞匯、句型及其他知識，鞏固對課本內(nèi)容的理解和運用。每個單元包括：聽力活動、會話活動、閱讀活動、書寫活動和學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，在練習(xí)冊最后，我們還準備了配合每個單元話題的拓展閱讀材料。供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)和提高自己的英語。

本書是作者2014年教育部人文社科重點基地重大課題《英才教育政策與實踐的國際比較研究》的最終研究成果。研究集英才教育的理論研究、國別政策研究、英才教育政策實施及具體個案于一體，對十個國家的英才教育政策與實施、對八個國家或地區(qū)英才教育的不同專題進行了深入分析，盡可能多角度、多方位立體勾勒英才教育發(fā)展的國際現(xiàn)狀與特點。

本書是暢銷教材《Flash多媒體課件制作實用教程（第三版》的修訂升級版，在保留原來圖書優(yōu)秀風(fēng)格的基礎(chǔ)上總結(jié)了近幾年在各級教學(xué)、培訓(xùn)中的使用反饋，對部分課件范例進行了調(diào)整，更加注重Flash課件制作技術(shù)的實用性。本書采用FlashCS6簡體中文版本，結(jié)合其他常用的多媒體制作軟件，精心設(shè)計了大量的中小學(xué)課程中典型的Flas

本書通過對從漢代至近現(xiàn)代《學(xué)記》代表性注釋文本的整理與研究，全景式呈現(xiàn)了《學(xué)記》代表性注釋文本的思想內(nèi)涵與話語變遷，以期實現(xiàn)整體史觀指導(dǎo)下展開教育經(jīng)典文本研究的學(xué)術(shù)旨趣及學(xué)術(shù)價值。本書主要分為兩部分，第一部分是從追本溯源層面考釋《學(xué)記》作者、注釋者和注釋版本的基本情況，第二部分是從返本歸源層面考察《學(xué)記》文本注疏、義理

《塑造更好的自己》通過心理篇、成長篇、生命篇、職業(yè)篇，以認識自我、戰(zhàn)勝挫折、珍愛生命、規(guī)劃職業(yè)等十八個項目，對學(xué)生的心理和行為進行了詳細指導(dǎo)，內(nèi)容安排遵從技工院校學(xué)生的認識規(guī)律。本書精選具有代表性的案例，在對案例展開分析與討論的過程中，有機融入相關(guān)的心理學(xué)知識，并輔以學(xué)生感興趣的團隊活動，豐富了教學(xué)形式。本書既是教材，

《互聯(lián)網(wǎng)教育從入門到精通》一書由導(dǎo)讀（互聯(lián)網(wǎng)加速在線教育發(fā)展）引入，分別從基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇兩個部分展開�；�礎(chǔ)篇，包括在線教育的基本認知、在線教育的政策環(huán)境、在線教育的技術(shù)支持、在線教育的教學(xué)模式、在線教育的產(chǎn)業(yè)布局、在線教育的行業(yè)發(fā)展和在線教育的投資變現(xiàn)七章內(nèi)容；應(yīng)用篇，包括在線教育K12教育、在線早期教育、在線職業(yè)教育

本書以適應(yīng)社會需求為目標，以普及心理健康知識、學(xué)會解決自己和他人常見心理問題為主線，針對目前大學(xué)生關(guān)注的自我發(fā)展、人格完善、情緒挫折、戀愛心理、人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)心理、生命價值等常見心理問題進行深度剖析，并提出相應(yīng)的解決辦法。全書分為課堂篇和實踐篇，共十五個專題。內(nèi)容設(shè)計上既注重知識的講授，又注重結(jié)合社會上發(fā)生的典型案例進

本書緊密結(jié)合大學(xué)生活實際，既注重心理健康基本知識的普及，也增設(shè)了心理健康活動的內(nèi)容，既有理論性，又具有操作性。針對大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)期間可能遇到的各種心靈成長問題，以貼近學(xué)生的理念和深入淺出的語言對大學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行了探討，并提供了可操作性強的自我提升方法，可以幫助學(xué)生維護心理健康、盡快適應(yīng)與自我發(fā)展、培養(yǎng)自我認