我國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)民培訓(xùn)有著很輝煌的歷史，曾經(jīng)是世界許多國(guó)家學(xué)習(xí)的楷模。然而，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)替代計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的步伐加快，農(nóng)業(yè)推廣和培訓(xùn)的工作方式方法呈現(xiàn)出滯后甚至缺失。這種滯后和缺失集中體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)民需求存在很大差距。具體表現(xiàn)為：在時(shí)間精力上，過(guò)去是、現(xiàn)在仍然是花大量的時(shí)間和精力為了完成試驗(yàn)而做試驗(yàn)，為了推銷(xiāo)產(chǎn)

2008年是北京市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校成立25周年。25年來(lái)，北京農(nóng)廣人始終遵循“面向農(nóng)村、面向農(nóng)民、面向基層”的辦學(xué)方針，忠實(shí)履行“利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，對(duì)農(nóng)民實(shí)施終身教育”的職能。為郊區(qū)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和管理人才，截止到2008年底，北京農(nóng)廣校已向郊區(qū)輸送了40200名中等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，11000多名專(zhuān)、本科人才。

本教材努力保留本書(shū)初版特有的基本結(jié)構(gòu)與論述特色，借鑒并整合國(guó)際國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程教育學(xué)科理論研究的最新成果，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育最新發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的重點(diǎn)論述，探索遠(yuǎn)程教育教材新的編寫(xiě)體系與體例。

《教育收入增長(zhǎng)與收入差距：中國(guó)農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)分析》利用中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所收入分配課題組1988年、1995年和2002年的農(nóng)村住戶(hù)調(diào)查數(shù)據(jù)，重點(diǎn)分析了農(nóng)村教育與收入之間的相互關(guān)系。作者的研究表明，教育對(duì)農(nóng)業(yè)收入和非農(nóng)收入都有顯著的促進(jìn)作用，而且其作用在逐漸增強(qiáng)。教育不僅對(duì)農(nóng)村居民的收入起著越來(lái)越重要的作用，而且對(duì)農(nóng)村

《北京郊區(qū)農(nóng)村成人教育發(fā)展研究：基于新時(shí)期的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，層次清晰，論證到位，在理論和實(shí)踐應(yīng)用上都有所突破。特別是對(duì)新的歷史時(shí)期“新型農(nóng)民”的科學(xué)內(nèi)涵所進(jìn)行的進(jìn)一步詮釋、在成人教育概念方面所進(jìn)行的進(jìn)一步辨析、在成人教育發(fā)展理論基礎(chǔ)及發(fā)展歷程方面所進(jìn)行的進(jìn)一步梳理，論述深刻、觀點(diǎn)獨(dú)到、學(xué)術(shù)性強(qiáng)，

成人教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。改革開(kāi)放以來(lái)，成人教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。本書(shū)是中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)組織全國(guó)成人教育專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)際工作者共同編纂的一部鴻篇力作。該書(shū)力求全面、系統(tǒng)、客觀地反映改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)成人教育發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)和成果，是一部具有思想性、學(xué)術(shù)性、資料性、權(quán)威性

成人教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。改革開(kāi)放以來(lái)，成人教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。本書(shū)是中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)組織全國(guó)成人教育專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)際工作者共同編纂的一部鴻篇力作。該書(shū)力求全面、系統(tǒng)、客觀地反映改革開(kāi)放30年來(lái)我國(guó)成人教育發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)和成果，是一部具有思想性、學(xué)術(shù)性、資料性、權(quán)威性

本書(shū)內(nèi)容涵蓋圖書(shū)館自動(dòng)化基礎(chǔ)及圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)方面的知識(shí)。全書(shū)共12章，由四部分組成。第1部分包括圖書(shū)館自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)讀目錄等，介紹了圖書(shū)館自動(dòng)化概念及其主要內(nèi)容，MARC機(jī)讀目錄的發(fā)展；第2部分重點(diǎn)介紹了圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)的建立及各分系統(tǒng)的功能、設(shè)計(jì)、使用和維護(hù)；第3部分介紹了國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館自動(dòng)化實(shí)用系統(tǒng)及其發(fā)展

本書(shū)首次從宏觀思考、實(shí)證分析和個(gè)案研究三個(gè)方面，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理與質(zhì)量保證體系、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成本及成本核算體系、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效益及效益評(píng)價(jià)體系、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

本書(shū)分為8章，內(nèi)容包括了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概述，遠(yuǎn)程教育的基本理論，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師與學(xué)生，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教材設(shè)計(jì)與編制等。