本書是江蘇高校哲學社會科學研究項目。大學生音樂社團與藝術(shù)教育，是促進普通高校學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要組成部分，本書作者長期擔任大學生音樂社團的組織及教學工作，在持續(xù)的理論研究與深入的實踐活動中積累、總結(jié)了豐富的經(jīng)驗，形成了一整套系統(tǒng)完備、成熟的見解。全書分為七個章節(jié)，歸納起來，一是對高校音樂教育現(xiàn)狀、音樂教育在高校美育中

本書從新媒體帶來的機遇和挑戰(zhàn)入手，分析了當下高校在大學生思想政治教育中面臨的新情況和新問題，分別從新媒體時代大學生思想政治教育的話語體系、載體平臺、內(nèi)容方法、課程建設、隊伍培養(yǎng)、文化育人等提出了應對與建構(gòu)策略。希望對方興未艾的新媒體與大學生思想政治教育之間的關(guān)系進行有益探索，對推動構(gòu)建“三全育人”有所裨益。

《新生入學教育》共八章內(nèi)容，旨在幫助新入學的職業(yè)院校學生合理安排在校生活，明確學習目的。本書內(nèi)容涉及學生在校學習、生活的方方面面，包括熟悉院校、走進職校、新生軍訓、知禮學禮、遵紀守法、能力塑造、安全防范、規(guī)劃成長等，讓新入學的職業(yè)院校學生順利度過新生入學適應期，更快地適應新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，以便更好地融入職業(yè)學校生

本書深入梳理專業(yè)課教學內(nèi)容，挖掘思政育人元素，進一步完善教學設計，東華理工大學地球科學學院在地質(zhì)類專業(yè)中開展了課程思政優(yōu)秀教學案例評選，最終評選出44個優(yōu)秀案例作為本案例集出版。案例集的出版旨在引領(lǐng)地質(zhì)類專業(yè)授課教師深化課程思政建設，梳理地質(zhì)類專業(yè)課程蘊含的思想政治教育元素，并將其有機融入課程教學，充分發(fā)揮思想政治教育

本書稿是大學生思想政治教育讀物，旨在幫助大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，鼓勵大學生積極投身于中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。書稿內(nèi)容共分為10講。第17講著重講述習近平新時代中國特色社會主義思想、愛國主義、扶貧攻堅、反腐倡廉等內(nèi)容；第810講重在闡述當前經(jīng)濟形勢和發(fā)展趨勢以及“一帶一路”建設等

本書分為課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網(wǎng)絡育人等欄目，收錄《以“歷史情景劇”教學法推進落實立德樹人根本任務》《以臺灣駐點實踐基地為依托的新時代涉臺人才培養(yǎng)》《閱水成川，以美育人》等文章。

本書共十章，內(nèi)容包括：熟悉就業(yè)形勢與政策、了解職業(yè)與樹立正確的就業(yè)觀、了解就業(yè)方向、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、熟悉就業(yè)程序、維護正當權(quán)益、調(diào)節(jié)就業(yè)心理、做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、適應職業(yè)人角色。

本書分為就業(yè)指導篇和職業(yè)素養(yǎng)篇，內(nèi)容包括：探索職場，了解職業(yè)；審時度勢，把握機會；積極準備，主動出擊；面試與筆試；職業(yè)角色轉(zhuǎn)變，助你早日成功；職業(yè)素養(yǎng)助力職業(yè)發(fā)展等。

本書通過分析當今大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，探討了新時代高校思想政治教育應如何順應時勢做好思想政治教育工作，并深入研究了其如何結(jié)合這一時期的大數(shù)據(jù)技術(shù)和新媒體技術(shù)等新興技術(shù)來有效促進“教”與“學”，以期為新時代視域下大學生思想政治教育的發(fā)展和改革提供一些有價值的思考。

本書為齊魯工業(yè)大學(山東省科學院)原校長(院長)陳嘉川教授對其18年校長(院長)職業(yè)生涯的回顧與總結(jié)之作，涉及新校區(qū)建設、更名大學、內(nèi)涵提升、博士單位籌建申報和校院合并等諸多對學校發(fā)展而言具有重大歷史意義的關(guān)鍵性事件。在內(nèi)容編排上，該書以時間為序，以一名高校校長的視角，系統(tǒng)梳理和總結(jié)精選了其任職期間的所思、所想與所得。