本書在介紹文化、跨文化溝通、基本翻譯理論的基礎上，分析了英漢翻譯中的語言差異、文化差異，以及跨文化與英漢翻譯實踐，進而重點研究英漢自然文化、民俗文化、社交禮儀以及其他方面的文化差異及其翻譯內容。本書共分為八章，分別為緒論、英漢翻譯中的語言差異、英漢翻譯中的文化差異、跨文化與英漢翻譯實踐、英漢自然文化差異及其翻譯、英漢民

本書是面向計算機及相關專業(yè)英語課程的教材，內容涉及深刻影響著人們生活的信息技術，包括最新的科研成果、業(yè)界前沿課題和發(fā)展趨勢，以及計算機文化典故和名人軼事。本教材信息量大，知識性強，注重英語的聽、說、讀、寫、譯能力的全面培養(yǎng)和實際應用。各章內容均分為閱讀與翻譯、寫作、聽說三大部分；采用場景式教學和體驗式學習相結合的方式，

該教材系主編多年教學講義的提升，針對非英語研究生碩士研究生、博士研究生及具有相當水平的本科階段英語水平較高的學生，或者開設寫作課程的同等水平的學生。寫作難度屬于中級英語水平，適用于英語四級水平以上學生。全書包括基礎英語寫作、學術英語寫作以及應用文英語寫作三大部分內容。其中，基礎英語寫作占主要篇幅，包括詞匯、句子、段落、

本書將考詞細分為高頻詞匯、同根同源詞匯、低頻詞匯三大類型，通過詞根詞綴記憶、聯(lián)想記憶、結合記憶等方法，幫助考生高效復習。

本書共五章，內容包括：高校英語教學模式、高校英語教學改革的方向與趨勢、高校英語教學模式改革的探索與實踐研究、信息技術與高校英語課程整合的教學模式、基于網(wǎng)絡多媒體的高校英語教學模式的新發(fā)展。

本書共七章，首先對高校英語的教育教學進行了相關的闡述；其次分別對基礎培養(yǎng)視域與技能提升視域下的高校英語教學進行了探究與分析；再次，又從不同的文化角度分析了高校英語教學；最后對基于信息化、生態(tài)教學以及思辨能力培養(yǎng)視域下的高校英語教學進行了解讀。

本書共8章，內容涉及英語寫作的影響因素，英語句子、段落和篇章寫作，英語寫作教學的目標、原則和理念，英語寫作的教學方法和實施技巧等。

本書共分為九章，將高校英語教學的基本常識作為闡述基礎，首先對新時代英語課堂教學進行介紹；然后分別對大學英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯這五個方面的教學策略以及教學模式的創(chuàng)新進行分析。同時，對高校英語翻轉課堂、微課和慕課教學進行探討，并對跨文化教學進行拓展研究。

本書對英語的教學方法進行了詳細的介紹，使教師能夠客觀、理性、辯證地分析每一種教學方法的優(yōu)勢和局限之處，有意識地進行教學實踐活動以使教學方法逐漸內化成為自己的認知體系，形成具有獨特個性特點的教學風格。

本書共六章，內容包括：應試指南、多項選擇題精講精練、填空題精講精練、匹配題精講精練、簡答題精講精練、A級全真套題強化訓練。