本書基于作者多年潛心思考及高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),從歷年真題中遴選出800題,根據(jù)新課標(biāo)考綱分門別類。這些真題有很強(qiáng)的代表性和系統(tǒng)性,同時(shí),本書所有真題按難度由淺入深排列。高考物理關(guān)鍵是刷題，刷題就得真題全刷。本書力求用真題取代模擬題讓考生實(shí)戰(zhàn)練習(xí),讓考生吃透考綱的每個(gè)基礎(chǔ)知識,既能讓基礎(chǔ)考生摸清門道,又能讓目標(biāo)高分的考生挑

"本書為主要針對高考第一輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)用書，面向中等以上的學(xué)生，快速、全面提高考生的高考數(shù)學(xué)解題能力而編寫的，采用題型+模型+變式的編寫模式，增加了新高考的創(chuàng)新題型，對高考新熱點(diǎn)新趨勢下的思想方法都給予充分的研究與講解，在題目的選取上更加貼合新高考。例題都配有分析、變式，用來舉一反三，是可以讓學(xué)生“看了就懂，懂了就會，會

本書旨在對標(biāo)新一輪高中語文教學(xué)改革要求，嘗試構(gòu)建課程視野下，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)中心的任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的理論及實(shí)踐范式。全書以“建構(gòu)-整合”為總體思想，既關(guān)注單篇文本的意義建構(gòu)，也重視單元的勾連貫通，更強(qiáng)調(diào)任務(wù)群視野下的關(guān)聯(lián)整合。該書作者基于一線教師的實(shí)踐立場，采取“基于設(shè)計(jì)的實(shí)施研究”方法，將“設(shè)計(jì)”與“實(shí)施”并重，對高

高中英語新課標(biāo)指出，高中英語課程具有重要的育人功能，旨在發(fā)展學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，倡導(dǎo)指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀和自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。本書從高中英語課程教學(xué)改革要求出發(fā)，基于相關(guān)理論學(xué)習(xí)研究，結(jié)合作者作為一線教師，在課內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課外的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)的大量實(shí)踐案例，以及作者所在中學(xué)開展

該書針對國內(nèi)高中英語教師在議論文寫作教學(xué)中存在的困惑，為高中英語教師提供議論文寫作教學(xué)一整套解決方案，包括英語議論文寫作相關(guān)知識、議論文寫作課程的序列開發(fā)案例以及議論文寫作教學(xué)的相關(guān)原則。全書融合理論解析和實(shí)踐指導(dǎo)，由理論篇、實(shí)踐篇和總結(jié)篇三個(gè)部分組成：理論篇系統(tǒng)地介紹了英語議論文寫作相關(guān)知識，還專門設(shè)有思考題，幫助讀

本書為上海華旭雙語學(xué)校（原上海華東師范大學(xué)附屬雙語學(xué)校）依托華東師范大學(xué)對中國教育體系和教育教學(xué)前瞻性的研究成果，十年創(chuàng)校辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。全書系統(tǒng)回顧了學(xué)校以精品、優(yōu)質(zhì)、國際化為辦學(xué)規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，打造上海乃至全國范圍內(nèi)中西融合教育典范的建校歷程，全書內(nèi)容分為：一所影響世界的中國學(xué)校的追尋與愿景、中西融合全人教育課程體

本書為上海華旭雙語學(xué)校（原上海華東師范大學(xué)附屬雙語學(xué)校）創(chuàng)校校長龔德輝四十年從教辦學(xué)，歷經(jīng)不同教育體制的歷程回顧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。龔校長作為上海進(jìn)才、平和上海一流學(xué)校的締造者及上海華旭雙語學(xué)校的掌舵人，將自己四十多年好校長、管理者、思想者、引領(lǐng)者、創(chuàng)新者、理想主義者、終生學(xué)習(xí)者、未來教育締人的經(jīng)驗(yàn)感悟與心得體會提煉匯總，并以

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入解讀教育部印發(fā)的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，針對鄉(xiāng)村學(xué)校開展調(diào)研，致力于構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程的理論體系和實(shí)踐范式，旨在增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)課程適應(yīng)性，以實(shí)現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)課程全方面大格局育人和高質(zhì)量課程思政育人的目標(biāo)。同時(shí)，結(jié)合新時(shí)代鄉(xiāng)村學(xué)校

本書主要面向初中階段的學(xué)生，從寫作審題、行文結(jié)構(gòu)和主題析解方面講解作文的技巧和方法，將制約作文構(gòu)思和主旨提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理并將相關(guān)知識進(jìn)行分類，給學(xué)生寫作以抓手，讓其寫作變輕松。同時(shí)，此書也為教師在寫作板塊授課提供借鑒和幫助，為教師寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累提供模板和范式，便于教師以此架起寫作的教學(xué)課堂。書籍從題目審題、結(jié)構(gòu)

本書根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和教育部發(fā)布的《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》等相關(guān)文件精神，以及未來社會發(fā)展趨勢和高中生身心特點(diǎn)編寫而成。全書通過圖文并茂、通俗易懂的文字，分專題對生涯規(guī)劃的相關(guān)概念、生涯規(guī)劃的重要性和意義、生涯規(guī)劃