本書系統(tǒng)地吸收了《孫子兵法》、陽明心學等中華文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)思想，并借鑒了當今中華民族偉大復興進程中的領(lǐng)導和創(chuàng)新智慧在企業(yè)管理中的實踐應(yīng)用，用通俗語言將創(chuàng)業(yè)成敗的經(jīng)驗和教訓總結(jié)為一本書——《像大俠一樣創(chuàng)業(yè)》，重心就是：立大志、吃大苦、成大事、做大俠。這里，既有系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)宗旨、思想和方法論體系，也有真實發(fā)生的故事和案例。期

本書開篇收錄了技能人才薪酬分配指引、人力資源社會保障部勞動關(guān)系司負責同志就《技能人才薪酬分配指引》答記者問；《指引》解讀篇包括技能人才發(fā)展通道、技能人才薪酬分配、高技能領(lǐng)軍人才薪酬激勵三章內(nèi)容；實務(wù)操作篇涉及裝備制造和維修業(yè)、能源生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、交通運輸業(yè)、電子制造業(yè)、其他制造業(yè)；附錄為薪酬參考數(shù)據(jù)、相關(guān)文件匯編。

本書采用定性和定量相結(jié)合的方法,將人力資本理論、生命周期理論、人口紅利理論和配第-克拉克定理融合在一起,系統(tǒng)分析了延遲退休年齡政策的就業(yè)效應(yīng),構(gòu)建了延遲退休年齡政策影響就業(yè)的關(guān)系模型,研究表明,延遲退休年齡政策對青年人就業(yè)數(shù)量、就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)結(jié)構(gòu)均有影響。

本書共分為四個板塊:第一篇:理念篇,告知創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)當如何擺正觀念,端正態(tài)度,做好心理準備;第二篇:實戰(zhàn)篇,教會創(chuàng)業(yè)者如何付諸實踐,參與實戰(zhàn);第三篇:機制篇,幫助創(chuàng)業(yè)者學會如何構(gòu)建一套好的機制做管理和驅(qū)動;第四篇:升級篇,教會創(chuàng)業(yè)者如何在創(chuàng)業(yè)路上不斷提升自己、超越自己,打造真正優(yōu)秀的企業(yè)。本書從細節(jié)出發(fā),以創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)

一直以來我們可能誤解了創(chuàng)業(yè)這件事，認為高風險才有高收益，但事實上，成功的企業(yè)家不是善于冒風險，而是善于控制風險。本書創(chuàng)造性地提出了7個可復制的能顯著降低創(chuàng)業(yè)風險的邏輯：尋找社會問題、用秘密筑造護城河、建立反脆弱的商業(yè)結(jié)構(gòu)、組建生物態(tài)團隊、有效溝通凝聚團隊、讓客戶帶來客戶、構(gòu)造指數(shù)型增長。創(chuàng)業(yè)不是一勝九敗，也不是長期在焦

本書主要內(nèi)容包括：初識人力資源管理、工作分析與崗位評價、人力資源規(guī)劃、招聘與配置、績效管理與績效評價、薪酬與福利管理、員工培訓與開發(fā)、勞動關(guān)系管理、HR三支柱轉(zhuǎn)型、職業(yè)生涯管理、人事檔案管理、員工安全與健康，以及六個附錄內(nèi)容。

本書是一本介紹提高人力資源管理工作效率的工具書，全書可劃分為兩大部分，各部分的具體內(nèi)容如下。第一部分是從方法的角度介紹人力資源工作者提高工作效率需要掌握的實操方法，具體包括科學管理時間做好人事安排工作、定好目標計劃才能幫助人力資源規(guī)劃快速達成、做好人力資源管理工作需要掌握的高效工作技巧、如何提升自我能力、學會高效溝通策

原始創(chuàng)新型人力資本培養(yǎng)生態(tài)是一個極為復雜而綜合的體系，近年來我國在鼓勵原始創(chuàng)新方面有很多政策出臺，這些政策可能對我國的原始創(chuàng)新型人力資本培養(yǎng)生態(tài)產(chǎn)生怎樣的影響，將是未來研究的重點方向。在此發(fā)展背景下，本書在明確原始創(chuàng)新型人力資本培養(yǎng)生態(tài)概念、闡明個人創(chuàng)造力和組織創(chuàng)新力關(guān)系的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了原始創(chuàng)新型人力資本培養(yǎng)生態(tài)指標體

本書詳細介紹企業(yè)E-HR智能管理系統(tǒng)版本中人力資源管理系統(tǒng)的功能和操作流程，使學習者對企業(yè)人力資源管理活動及過程有一個較為清晰的認識，包括檔案管理、合同管理、社保管理、考勤管理、招聘管理、培訓管理、績效管理、薪酬管理、報表中心、預警功能等模塊的內(nèi)容，一方面讓學習者熟練掌握人力資源管理業(yè)務(wù)循環(huán)的具體操作步驟，同時也可以從

雖然創(chuàng)業(yè)意愿是預測創(chuàng)業(yè)行為的有效指標，但在實際創(chuàng)業(yè)活動中，創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為存在差異。比如，有些人為之全力投入，而有些人在小試牛刀后放棄；有些人創(chuàng)立了企業(yè)，而有些人遲遲未創(chuàng)立企業(yè)。在企業(yè)創(chuàng)立之前，創(chuàng)業(yè)意愿個體的行為投入為何存在差異？為回答這一問題，本研究結(jié)合行為階段理論模型、創(chuàng)業(yè)活動情境不確定性和不確定條件下認知啟發(fā)式