新媒體藝術具有易于復制傳播、媒介自由組合、觸動不同感官和即時交流互動的特征。本書分別介紹了新媒體設計藝術的文化背景、新媒體藝術設計與文化思維的理論構建、新媒體技術對藝術設計的影響、新媒體在藝術設計中的應用研究、當代設計與中國傳統(tǒng)文化的融合與創(chuàng)新、新媒體時代設計文化的發(fā)展趨勢以及現(xiàn)代設計的困境與發(fā)展對策等。

21世紀全國高職高專美術·藝術設計專業(yè)“十四五”精品課程規(guī)劃教材：二維形態(tài)設計

本教材共三個模塊：色彩認知，掌握色彩形成的物理理論與生理現(xiàn)象和色彩在設計過程中的心理情感作用；區(qū)別色彩，了解繪畫色彩的表現(xiàn)特點和設計色彩的表現(xiàn)特點；設計色彩的整理訓練，掌握色彩的歸納整理方法、色彩的細節(jié)表現(xiàn)和色彩的主題表現(xiàn)：設計搭配色彩，掌握無彩色、原色搭配的視覺呈現(xiàn)效果以及和諧色彩與沖突色彩搭配的視覺呈現(xiàn)效果；設計色

本書是一本藝術設計類書籍，涵蓋視覺設計的內(nèi)涵、視覺空間的創(chuàng)造、設計構成的創(chuàng)造力、視覺設計藝術的形式語言、視覺設計的創(chuàng)新表達等內(nèi)容，并對包裝設計和展示空間設計中的設計特色和空間表現(xiàn)進行了闡釋，分別對包裝設計的互動和設計語言表現(xiàn)，以及展示空間視覺設計與應用進行了深入的探討。本書共分為六章：第一章針對視覺傳達設計方面展開論述

本書共三部分：水粉玩色、油水混合玩色、綜合材料玩色。全書以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導、創(chuàng)作步驟、習作欣賞、課程重點為課程板塊，詳細闡釋色彩教學的方法，讓教師了解如何引導兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過色彩表達自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書共四部分：水粉的色彩表現(xiàn)、油畫棒的色彩表現(xiàn)、油性彩筆的色彩表現(xiàn)、水彩的色彩表現(xiàn)。全書以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導、創(chuàng)作步驟、習作欣賞、課程重點為課程板塊，詳細闡釋色彩教學的方法，讓教師了解如何引導兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過色彩表達自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書共四部分：厚重的砂紙棒彩、精美的勾線棒彩、明艷的水墨棒彩、豐富的水粉棒彩。全書以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導、創(chuàng)作步驟、習作欣賞、課程重點為課程板塊，詳細闡釋色彩教學的方法，讓教師了解如何引導兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過色彩表達自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書共六部分：粉印版畫、漏印版畫、紙板版畫、鞋油版畫、擦色版畫、絕版套色版畫。全書以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導、創(chuàng)作步驟、習作欣賞、課程重點為課程板塊，詳細闡釋色彩教學的方法，讓教師了解如何引導兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過色彩表達自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書共四部分：水彩動畫、水粉涂鴉、綜合游戲、水墨故事。全書以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導、創(chuàng)作步驟、習作欣賞、課程重點為課程板塊，詳細闡釋色彩教學的方法，讓教師了解如何引導兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過色彩表達自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書以全國各院校高頻反復出現(xiàn)真題為依據(jù)，結合主流參考教材相關知識點，以真題為核心，包含了二十余所藝術類考研院校的藝術概論真題，并在此基礎上重新組卷。