零基礎(chǔ)王羲之行書(shū)視頻教程：《蘭亭序》技法入門(mén)

本書(shū)作者仲威，長(zhǎng)期致力于整理、研究上海圖書(shū)館收藏的碑帖，本書(shū)系統(tǒng)地總結(jié)了他在碑帖整理研究中的發(fā)現(xiàn)和成果。在這本書(shū)中，作者遴選一批珍貴碑帖展開(kāi)講解，既體現(xiàn)文物珍貴性也講解書(shū)法藝術(shù)性。他更是首次開(kāi)講二十年來(lái)研究碑帖的心得，“明明白白收藏碑帖，快快樂(lè)樂(lè)研究碑帖”，還談到了自己對(duì)當(dāng)代碑帖收藏風(fēng)氣的種種看法。近年來(lái)，仲威先生又從

本書(shū)共十二章，內(nèi)容包括：動(dòng)畫(huà)的線條、動(dòng)畫(huà)的中間線畫(huà)法、動(dòng)畫(huà)的中間畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)的軌跡法、曲線運(yùn)動(dòng)的基本特征與表現(xiàn)技法、魚(yú)類游動(dòng)規(guī)律與動(dòng)畫(huà)繪制法、禽鳥(niǎo)類運(yùn)動(dòng)規(guī)律與表現(xiàn)技法等。

著名畫(huà)家趙華勝多年研究抗聯(lián)史，重走抗聯(lián)路，作品數(shù)次榮獲全國(guó)獎(jiǎng)。他的筆下深刻、系統(tǒng)地描繪了東北抗聯(lián)的歷史，著重塑造了趙一曼英雄人物，在繪畫(huà)史冊(cè)上留下了厚重的一頁(yè)。趙一曼，威震敵膽，被譽(yù)為“白山黑水”民族魂的抗日女英雄。1931年日軍發(fā)動(dòng)“九一八事變”后，趙一曼被中國(guó)共產(chǎn)黨派往東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)。1936年8月2日，趙一

萬(wàn)千韻致，集于一身；百幅畫(huà)卷，盡收眼底。極具藝術(shù)價(jià)值�，F(xiàn)代國(guó)畫(huà)名家實(shí)力的一次全方位展示。本畫(huà)冊(cè)精選了從古至今、全國(guó)各地100余位著名畫(huà)家的代表作品200余幅，以高清的形式供讀者臨葷鑒賞，將稀有的中國(guó)歷代繪畫(huà)資源為大眾所共享。多數(shù)作品為國(guó)家收藏精品，是一部可供美術(shù)愛(ài)好者及學(xué)習(xí)者觀賞、臨葷之用的圖書(shū)，是一套中國(guó)畫(huà)、書(shū)法學(xué)習(xí)

本書(shū)對(duì)中國(guó)巖彩畫(huà)藝術(shù)及課程教學(xué)發(fā)展情況進(jìn)行了考察。書(shū)中不僅就中國(guó)高校開(kāi)展巖彩課程教學(xué)的當(dāng)代價(jià)值、中國(guó)巖彩畫(huà)的發(fā)展和創(chuàng)作走向、中國(guó)高校巖彩課程現(xiàn)狀和建設(shè)問(wèn)題、中國(guó)高校巖彩課程教學(xué)等議題進(jìn)行了詳細(xì)分析和系統(tǒng)闡述，也對(duì)本科階段、研究生階段巖彩專業(yè)設(shè)置情況進(jìn)行了調(diào)查和研究，就我國(guó)高校巖彩課程教學(xué)與專業(yè)發(fā)展的前景進(jìn)行了展望。長(zhǎng)期

《弘一大師書(shū)藥師本愿功德經(jīng)》是一本書(shū)法影印作品。弘一大師是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，卓越的藝術(shù)家、思想家、教育家。他在書(shū)法、篆刻方面都有很高的造詣。他的多部書(shū)法作品都是家喻戶曉，被書(shū)法學(xué)習(xí)者視為珍寶。本書(shū)選取弘一大師書(shū)《藥師琉璃光如來(lái)本愿功德經(jīng)》的書(shū)法作品為底本，采用宣紙經(jīng)折裝，裝幀精美，適合書(shū)法愛(ài)好者及入門(mén)者臨葷選用，既

這是一本畫(huà)冊(cè)，第一部分是以玫瑰為主題的繪畫(huà)作品，第二部分以贊美玫瑰詩(shī)句為主題的詩(shī)句。玫瑰，擁有滿腔的熱血與激情。在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩，付出自己去渲染別人的玫瑰，值得人們永遠(yuǎn)愛(ài)你！玫瑰包含愛(ài)榮譽(yù)、信仰、美麗、智慧等多種意蘊(yùn)，誠(chéng)為美麗之代言，和平之大使，愛(ài)情之冰玫。因此，這次法治中國(guó)藝術(shù)委員會(huì)和北京古道蘭

臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)作是中國(guó)畫(huà)教學(xué)中環(huán)環(huán)相扣的主體課程，它們之間相互依存而循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成中國(guó)畫(huà)人才培養(yǎng)的循序漸進(jìn)的重要途徑。寫(xiě)生的意義，首先在于直面自然、感受自然與生活；其次要求是在紛繁復(fù)雜的大千世界中捕捉、觀察、熟悉、體會(huì)對(duì)象，活化傳統(tǒng)形制，積累創(chuàng)作素材、開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野。通過(guò)寫(xiě)生，在前人的筆墨基礎(chǔ)上，探索新的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作新

本書(shū)率先提出了中國(guó)古代“連續(xù)敘事”版畫(huà)的概念，并從內(nèi)涵和形式兩方面，深入闡釋中國(guó)古代“連續(xù)敘事”版畫(huà)中的文化意蘊(yùn)，剖析了中國(guó)古代“連續(xù)敘事”版畫(huà)文化意蘊(yùn)的教育價(jià)值，并從“自強(qiáng)不息”精神和“厚德載物”精神兩個(gè)維度，選取精妙絕倫且富含深刻文化意蘊(yùn)的兩組典型作品為例，進(jìn)行周詳?shù)姆治雠c闡述：一是以《御制耕織圖》為例，闡釋中國(guó)古