本書共兩編。上編縱向地研究漢字記詞方式辯證演進(jìn)的過(guò)程及其歷史必然性，著重討論漢字如何立足形義聯(lián)系而逐步演進(jìn)的獨(dú)特發(fā)展道路等；下編橫向地研究漢字結(jié)構(gòu)功能協(xié)同完善的機(jī)制及其經(jīng)濟(jì)原則，分別討論了漢字以少馭多層級(jí)合成的構(gòu)字規(guī)律，據(jù)義構(gòu)形單音成字的文字體制，形義對(duì)應(yīng)系列類化的表意機(jī)制，字式形聲化字形簡(jiǎn)明化的演變趨勢(shì)，用字集中相當(dāng)

本教材是作者在多年教學(xué)和指導(dǎo)本科生、碩士研究生論文寫作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上完成的，融入了作者多年教學(xué)和指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與思考。全書從論文寫作的全方位角度，介紹法學(xué)論文寫作的意義和重要性，法學(xué)論文寫作的思維方式和研究方法，具體從論文選題，資料搜集與整理，論文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，論文的論點(diǎn)、論據(jù)與論證方法，論文寫作規(guī)程與技巧，論文的格式，論文的修

本書針對(duì)大學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的客觀現(xiàn)狀，為更好地助其與未來(lái)的學(xué)習(xí)工作生活需求相對(duì)接，結(jié)合“大學(xué)語(yǔ)文”課程兼具工具性及人文性的雙重定位，主要致力于在更高水平上培養(yǎng)大學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫等綜合能力，在更深層次上讓大學(xué)生領(lǐng)略優(yōu)秀文化內(nèi)涵，在更廣闊背景上培育其人文情懷及創(chuàng)新思維。本書以能力訓(xùn)練為經(jīng)，以文化熏養(yǎng)及思維培養(yǎng)為緯，分為上下兩編，

本系列是專門針對(duì)國(guó)際學(xué)校中文教學(xué)所編寫的讀物，主要圍繞一所國(guó)際學(xué)校中文班里師生之間發(fā)生的有趣的小故事進(jìn)行展開(kāi)。故事與故事之間既相互獨(dú)立又有聯(lián)系。本產(chǎn)品的語(yǔ)言活潑幽默，情節(jié)生動(dòng)有趣。由于話題源于學(xué)生實(shí)際的生活，貼近該年齡段的學(xué)生的心理，所以易引起目標(biāo)群體的共鳴。本書的敘述方式模擬該年齡段的孩子的口吻，對(duì)目標(biāo)群體來(lái)說(shuō)更容易

本書內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、公文類文體寫作、事務(wù)類文體寫作、新聞?lì)愇捏w寫作、財(cái)經(jīng)類文體寫作、法律類文體寫作、禮儀類文體寫作、申論寫作、大學(xué)生實(shí)用文體寫作等。力求理論聯(lián)系實(shí)際，明確理論知識(shí)要點(diǎn)，例文典型恰當(dāng)，教師便于教，學(xué)生便于學(xué)，重點(diǎn)在于解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉提高應(yīng)用文寫作的能力。本書充分滿足高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教

四川方言屬北方方言，使用的人有一億多，在北方方言中占有重要地位。本書收錄了現(xiàn)代四川方言特有的、與普通話不同的常用詞匯，這些詞匯主要采自文學(xué)作品及四川口語(yǔ)，其對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的交際、交流不無(wú)裨益。本書不僅可以幫助四川人學(xué)習(xí)方言之用，更可以幫助外地人，甚至外國(guó)人通過(guò)四川方言了解四川，了解四川人。該書例句來(lái)自于巴金、郭沫若、艾蕪

本教材是全國(guó)高等教育自學(xué)考試除中文專業(yè)以外其它專業(yè)的公共課指定教材，按照2018年修訂的大學(xué)語(yǔ)文課程自學(xué)考試大綱編寫。 教材在高中語(yǔ)文程度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高大學(xué)生的人文精神素養(yǎng)、閱讀分析能力和寫作表達(dá)能力，并為學(xué)好各類高等教育專業(yè)和實(shí)施通才教育打下良好的接受和再造基礎(chǔ)。 教材內(nèi)容精選美文，通過(guò)閱讀、分析、欣賞古今中外

本書以晚清民國(guó)時(shí)期北京話語(yǔ)料為主，觀察這一時(shí)期的語(yǔ)氣詞在語(yǔ)義和讀音上的使用和變化規(guī)律�？疾斓恼Z(yǔ)料包括京味小說(shuō)和漢語(yǔ)教材兩大類，多數(shù)材料尚未引起重視，因而選題的價(jià)值不僅限于理論探索，也對(duì)文獻(xiàn)學(xué)有新的貢獻(xiàn)。 本書從主觀互動(dòng)的角度分析了晚清民國(guó)時(shí)期北京話的主要語(yǔ)氣詞的語(yǔ)義，把握其基本功能，觀察語(yǔ)氣詞在不同環(huán)境下對(duì)句子語(yǔ)氣的作

本書首先驗(yàn)證了L2詞匯心理表征發(fā)展模型假說(shuō)對(duì)漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的適用程度，然后根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)者造詞偏誤的分析，考察與偏誤相關(guān)的主要詞匯知識(shí)類別的發(fā)展?fàn)顩r，探討了母語(yǔ)為英語(yǔ)的漢語(yǔ)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者造詞偏誤的心理機(jī)制，并進(jìn)一步將詞匯心理表征研究與造詞偏誤類詞匯知識(shí)發(fā)展研究相結(jié)合，建立漢語(yǔ)生造詞這一特殊類別的漢語(yǔ)詞匯心理表征模型，探討了表

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